02/12: Γενική Συνέλευση Φοιτητικού Συλλόγου Πολ. Μηχ.

[a posse ad esse]

Το ενδιαφέρον κατά τη γνώμη μου είναι το πώς έχουμε καταφέρει να μην συζητάμε πλέον για τα ΚΕΣ και τη στάση του συλλόγου μας απέναντί τους (που ήταν και το βασικό θέμα της συνέλευσης). Έχουμε αποπροσανατολιστεί πλήρως και τελικά ασχολούμαστε με τα καραγκιοζιλίκια των παρατάξεων και όχι με τα θέματα που μας αφορούν ως φοιτητές.
Το ότι υπάρχει το δίπολο "κατάληψη"-"μη κατάληψη" είναι γεγονός υπαρκτό και δυστυχώς όλοι παρασυρόμαστε σε αυτό, με τις ευλογίες των παρατάξεων. Είναι εμφανές ότι η ΔΑΠ επωφελείται από το δίπολο καθώς με πρόφαση το να γίνει μάθημα (κάτι το οποίο θεωρώ προφανές και αδιαπραγμάτευτο δικαίωμα σε ένα ανώτατο ίδρυμα, προς θεού δηλαδή) προωθεί και την πολιτική της ατζέντα -πλήρη στήριξη σε κάθε δράση της κυβέρνησης- κάτι που θα γινόταν κατα τη γνώμη μου πολύ πιο δύσκολα εαν δεν ελλόχευε ο φόβος των χαμένων ωρών. Τα ΕΑΑΚ από την άλλη έχουν ενστερνιστεί την κατάληψη σαν το μόνο μέσο πάλης, απαξιώνοντάς την εντελώς όχι μόνο στα μάτια του κόσμου αλλά και στα δικά μας μάτια, ενώ με την πολύ συχνά απαράδεκτη και ακραία συμπεριφορά τους δεν πολυπείθουν (κατα τη γνώμη μου) για τις "αριστερές" τους πεποιθήσεις καθώς περισσότερο σε άλλου τύπου αντιλήψεις προσομοιάζει. Όσο για το επιχείρημα τους πως με τις καταλήψεις δεν χάνεται μάθημα κτλ κτλ είναι τουλάχιστον αστείο (και προσβλητικό) για όποιον κρατάει έστω και μια στοιχειώδη επαφή με τη σχολή και δεν επιθυμεί να βλέπει το πανεπιστήμιό του να υποβαθμίζεται επαναλαμβανόμενα. (Τον εγκέλαδο τον αφήνω ασχολίαστο γιατί προφανώς θέλει να περνάει απαρατήρητος. Εαν όντως κάνουν αυτοκριτική και αναγνωρίζουν τα λάθη τους και εαν όντως έχουν κάποια διαφορά από τα ΕΑΑΚ καλό θα ήταν να έχουν το θάρρος της γνώμης τους και να σταματήσουν να κρύβονται πίσω από άλλους. Εξάλλου έτσι όπως γίνονται οι συνελεύσεις αυτό που τελικά μετράει είναι τα πλάισια και το μόνο που δηλώνει ο εγκέλαδος εκεί είναι : είμαστε ένα κομμάτι των ΕΑΑΚ, αλλά έχουμε πιο ευφάνταστο όνομα...)
Με αφορμή συζητήσεις που έχουν γίνει και σε αυτό το φόρουμ για τις ΓΣ, πιστεύω ότι τα πράγματα θα ήταν πολύ διαφορετικά αν καλούμασταν να ψηφίσουμε κάθε πρόταση χωριστά και όχι ολοκληρωμένα πλαίσια. Θέλω να πιστεύω πως ο σύλλογος θα μπορούσε να δείξει την αντίθεσή του με τα ΚΕΣ χωρίς να αναγκαστεί να μπει σε μια διαδικασία καταλήψεων, αλλά ακολουθώντας εναλλακτικές μορφές πάλης.Παράλληλα, δεν θα μπορούσε και η ΔΑΠ να βγάζει το συμπέρασμα πως επειδή δεν θέλουμε να χάνουμε ώρες και να υποβιβάζουμε τις σπουδές μας υποστηρίζουμε την κυβερνητική πολιτική.

Υ.Γ. ζήτω τα φυτά

[brahe]

Σωστά τα λόγια σου συνάδελφε a posse ad esse όπως και των περισσοτέρων που έχουν μιλήσει αλλά φοβάμαι δε νομίζω ότι έχουν συνεισφέρει (συμπεριλαμβανομένων και των δικών μου πενιχρών τοποθετήσεων) ιδιαίτερα στην αλλαγή του κλίματος που υπάρχει.
Ήλπιζα ότι τα άτομα που συμμετέχουν στις συζητήσεις του forum και ανήκουν σε κάποια παράταξη, θα έβλεπαν τη δυσαρέσκεια που επικρατεί και θα καταλάβαιναν ότι την ίδια άποψη έχει η πλειοψηφία των φοιτητών(καθώς τα μέλη του forum αποτελούν ιδιαίτερα αντιπροσωπευτικό δείγμα).Ήλπιζα λοιπόν ότι θα καταλάβαιναν πως πρέπει να κινηθούν σε διαφορετικά μονοπάτια αφού δεν μας εκπροσωπούν και τόσο άξια. Αντί αυτού τους είδα να εμμένουν στις απόψεις πως όλα λειτουργούν άψογα (ο καθένας για τη παράταξη του) και ούτε καν να αναγνωρίζουν τα σημεία στα οποία έσφαλαν. Είναι πραγματικά θλιβερό! Το μόνο που με ανακουφίζει είναι ότι υπάρχουν και πολλοί άλλοι που βλέπουν το τέλμα στο οποίο έχουμε οδηγηθεί και που τόσο καιρό δεν είχα καταλάβει τον πραγματικά μεγάλο αριθμό τους.

[V]

Συμφωνώ με αυτό που λέει ο a posse ad esse για τη ΔΑΠ. Όσον αφορά τα πλαίσια, υπάρχουν και εκφράζουν μια συνολική πολιτική αντίληψη και πρέπει να υπάρχει κάποιος που θα αναλάβει την υλοποίηση τους και αυτός δε θα είναι ενα άτομο. ποιος θα είναι αυτός αν δεν είναι οι συλλογικότητες που στηρίζουν τα πλαίσια? Επίσης όταν υπάρχουν πλαίσια που στηρίζονται απο σχήματα ή παρατάξεις ξέρεις οτι μπορείς να ελένξεις την πολιτική αξιοπιστία κάθε οργάνωσης.

Τώρα για τις καταλήψεις, είναι γεγονός οτι άμα θέλουμε να μην εξισωθουν τα ΚΕΣ με τα δικά μας πανεπιστήμια δεν έχουμε άλλη επιλογή απο το να ασκήσουμε πίεση στο υπουργείο και δυστυχώς η ίδια η ιστορία μας έχει δείξει οτι με τα σημερινά δεδομένα το μοναδικο μέσο πάλης που ασκει πίεση στο υπουργείο είναι η κατάληψη. Και πραγματικά πολυ θα ήθελα να ακούσω άλλες μορφές λιγότερο επώδυνες για μας και πιο αποτελεσματικές, οι οποίες βέβαια μπορουν να προκύψουν στη συνέχεια του φοιτητικού κινήματος και μέσα απο αυτό.


Πάντως για τις παρατάξεις πιστευω οτι ξεκάθαρη θέση πήραν και τα δύο σχήματα που στηριζαν το ενωτικό (είτε μεσω των πρακτικών τους, είτε με τα κείμενα που έβγαλαν την επόμενη μέρα) ενώ η ΔΑΠ επέλεξε να μη σφραγίσει το πλαίσιο της που όπως υποστήριζε υπερψηφίστηκε....και εκεί υπάρχει μια αντίφαση. Καλό θα είναι πάντως εκτός απο τα πλαίσια του φόρουμ, όπως είπε ο brahe, να ανοίξει το ζήτημα και μέσα στη σχολή και να ακουστεί η γνώμη όλων των πλευρών κι οχι μόνο της ΔΑΠ που έχει το μηχανισμό και τη μεγαλύτερη απήχηση.

Και μην ξεχνάμε: ΟΤΑΝ ΒΡΙΣΚΕΣΑΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΔΥΟ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ, Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΕΙΣ ΤΟ ΣΩΣΤΟ, Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΟ ΛΑΘΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΙΡΟΤΕΡΗ ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΝΕΙΣ ΤΙΠΟΤΑ.

[thanos]

"η ίδια η ιστορία μας έχει δείξει οτι με τα σημερινά δεδομένα το μοναδικο μέσο πάλης που ασκει πίεση στο υπουργείο είναι η κατάληψη. "
Συγγνωμη φιλε v. αυτο απο που ακριβώς προκύπτει? Ρωτάω διότι η ιστορια δειχνει μάλλον οτι η κατάληψη είναι αναποτελεσματικό μέτρο δράσης. Πρόπερσυ έγιναν καταλήψείς μαζικά σχεδόν σε όλες τις σχολές τις ελλάδας με τα αιτήματα της μη αναθεώρησης του άρθρου 16 και της απόρριψης του νόμου πλαισίου. Σημερα πια ο νόμος πλαίσιο έχει ψηφιστεί και βλέπουμε επίσης οτι δεν είναι απαραίτητη η αναθεώρηση του άρθρου 16 για την αναγνώριση των κολλεγίων και ΚΕΣ (αρα και της ιδιωτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης). και όσον αφορά την πολιτική άποψη των φοιτητών υπάρχει αποστροφη προς τέτοιας μορφής κινητοποιήσεις . Οπότε η σταβα είναι ο γιαλός η στραβα αρμενίζουμε.

[V]

Φίλε thano το αρθρο 16 δεν αναθεωρηθηκε και αυτό είναι σιγουρα νικη και οδηγει τωρα την κυβερνηση στο να κάνει το ίδιο το συνταγμα λαστιχο και να δυσχεραινει τη θέση της ακόμα περισσοτερο σε κεντρικό πολιτικό επίπεδο. Οσον αφορά το νομο-πλαίσιο, είναι προφανές οτι έχει ψηφιστει αλλά για πες μου μια σοβαρή διάταξη του που έχει εφαρμοστεί? Γιατι αν δεν κάνω λάθος είναι ψηφισμένος νόμος εδω και ενάμιση χρονο και καμία ουσιαστικη διάταξή του δεν έχει εφαρμοστεί ούτε καν σε περιφερειακά πανεπιστήμια που είναι πιο αδύναμες οι αντιστάσεις (ακόμα και η λίστα συγγραμμάτων πέρασε χωρίς να χάσει κάποιος βιβλίο λόγω των αποφάσεων των οργάνων των ιδρυμάτων). Αυτό δείχνει οτι ο νέος νόμος είναι απονομιμοποιημένος στα μάτια του κόσμου και κυρίως της πανεπιστημιακής κοινότητας.

Τώρα χωρίς να θέλω να μπώ σε μια λογική οτι πάμε για καταλήψεις διαρκείας και "κατάληψη παντου" και "κλείστε τα όλα τωρα" πιστεύω οτι το γεγονος οτι αυτή τη βδομάδα ήταν πανελλαδικα 46 σχολές υπο κατάληψη (όταν τις πρώτες βδομάδες των προηγούμενων φοιτητικών κινητοποίησεων με το ζόρι εφταναν τις 30) μόνο αποστροφή δε δείχνει. Άρα πιστεύω οτι σωστή χρήση αυτού του μέσου πάλης (δίημερες, τριήμερες λόγω πορείας, παραστάσεις διαμαρτυρίας ή μοιρασμάτων σε χώρους εκτός σχολής) δεν διώχνει τον κόσμο, την ίδια ώρα που δεν υπάρχει κίνδυνος για χαμένα εξάμηνα που διαδίδουν οι δαπίτες.

[fingongr]

46 σχολες μαζί με εμας και τους μηχανολόγους??? Και οσες άλλες σχολές εκλεισαν με "δημοκρατικές" διαδικασίες.....

[mantadakis]

Έκθετος ο υπουργός Παιδείας από σημερινή απόφαση...


ρε σεις διαβασε κανεις αυτο?το γραψανε αλλα δεν διαβαζεται πολυ και δεν γραφει και κανεις σε αυτο....
γιατι βλεπω και ολο πιο κατω παει....
διαβαστε το να μαθετε ποιος κανει τι και πως δουλευουν και μετα ελατε να λετε οτι θα χασουμε τα μαθηματα και θα θα θα παθουμε....
σε λιγα χρονακια θα τρεχουμε και δεν θα φτανουμε αλλα τι?θα εχουμε τελειωσει τη σχολη μας σαν καλοι φοιτητες χωρις χαμενες ωρες!!!!γαματο!!!!

[sepsis]

@mantadakis

Τί λες τώρα και συ...αυτό που μετράει είναι να παρακολουθούμε τα μαθήματα μας σαν καλοί φοιτητές και να πάρουμε το πτυχίο μας ώστε να αποδείξουμε την αξία μας στην αγορά

[Alexander]

Ένας συνδυασμός των 2 δεν παίζει δηλαδή. Ή χάνεις εξάμηνο για να "αγωνιστείς" ή είσαι φύτουλας που δε θέλει να χάσει καμία ώρα μαθήματος. Άλλος τρόπος δράσης που να προστατεύει/σέβεται σε κάποιο βαθμό και τη γνώση και αυτούς που οικονομικά δε τους παίρνει να χάνουν εξεταστικές δεν υφίσταται