Δικαιώματα αποφοίτων ΤΕΙ

[bandal]

....

Αυτό το "μπορεί να χτίσει" δεν αφορά τις γνώσεις αλλά τα δικαιώματα και οι πρώτες δεν καθορίζουν πάντα τα δεύτερα. Η στατική 3 δεν μετράει για Στατική. Είναι απλά η εφαρμογή της 1 και 2 για προγραμματισμό. Επομένως, αν πάει και δει κανείς το πρόγραμμα σπουδών της σχολής δομικών έργων, μια χαρά μαθήματα έχουν και μάλιστα, όσων αφορά τα κτιριακά, είναι πάνω από τους συγκοινωνιολόγους και τους υδραυλικούς. Η σχολές δομικών έργων είναι πολύ καλύτερες από σχολές μηχανικών της Βρετανίας (βγάζουμε απ΄έξω Imperial,Oxford κλπ).

Οι ΤΕΙτζίδες είναι για τους ΑΕΙτζίδες ό,τι είναι οι μετανάστες εργάτες για τους χρυσαυγίτες! Μας παίρνουν τις δουλείες!!!!! Ρίχνουν τις τιμές!!!!

Απόφοιτος δομικών έργων είμαι.
οι στατικές είναι 3 και εκεί η τρίτη είναι εφαρμογη των άλλων 2,η πυκνότητα της ύλης αλλάζει.Τουλάχιστον στη 2 εμβαθύνουν λιγότερο.
Πολύ καλύτεροι απ τους αποφοίτους της Βρετανίας αλλά νομίζω κάνεις λάθως για τους συγκοινωνιολόγους και τους υδραυλικούς στα κτηριακά.
Σε άλλα αντικείμενα όπως έλεγχος και διασφαλιση ποιότητας υλικών υπερέχουν (εδώ τα ίσα δικαιώματα δεν ενοχλούν τον Apo)
To πρόγραμμα σπουδών δεν τηρήται πουθενά(ούτε στο εμπ ,μέρος της ύλης της μηχανικής 2 το διδάσκουν στην αντοχή και άλλα της αντοχής όπως η στρέψη πουθενά)

[OxYdO]

@Bandal
Έχει σημασία μόνο το πόσες είναι οι στατικές; Από γνωστό στο δομικών έργων του Πειραιά, έχω ακούσει ότι παρότι μπορεί κάποια μαθήματα να είναι ίδια, τα κάνουν πολύ πιο επιφανειακά και εύκολα. Ισχύει; Και αν ναι, έχει αντίκτυπο πρακτικά;

[bandal]

@Bandal
Έχει σημασία μόνο το πόσες είναι οι στατικές; Από γνωστό στο δομικών έργων του Πειραιά, έχω ακούσει ότι παρότι μπορεί κάποια μαθήματα να είναι ίδια, τα κάνουν πολύ πιο επιφανειακά και εύκολα. Ισχύει; Και αν ναι, έχει αντίκτυπο πρακτικά;

για το ΤΕΙ Πειραιά ότι ξέρεις ξέρω (μπορεί και κάτι παραπάνω ) ,εγώ είμαι από ΑΣΠΑΙΤΕ,
ισχύει το λέω και παραπάνω..και σαφώς έχει αντίκτυπο..

[OxYdO]

@Bandal
Έχει σημασία μόνο το πόσες είναι οι στατικές; Από γνωστό στο δομικών έργων του Πειραιά, έχω ακούσει ότι παρότι μπορεί κάποια μαθήματα να είναι ίδια, τα κάνουν πολύ πιο επιφανειακά και εύκολα. Ισχύει; Και αν ναι, έχει αντίκτυπο πρακτικά;

για το ΤΕΙ Πειραιά ότι ξέρεις ξέρω (μπορεί και κάτι παραπάνω ) ,εγώ είμαι από ΑΣΠΑΙΤΕ,
ισχύει το λέω και παραπάνω..και σαφώς έχει αντίκτυπο..

η δικαίωση του apo

[chris_z]

επειδή ειπώθηκαν πολλά για δικαιώματα παραθέτω ένα ενδιαφέρον έγγραφο, κατά τύχη και εγώ σήμερα το βρήκα, ειδικά η σελίδα 41 αποσαφηνίζει τι δικαιώματα έχουν όλοι σε οικοδομικά από αει και γενικά κάνει πολλές αναφορές και στο τι δικαιώματα έχουν και οι απόφοιτοι τει

για να πω την αλήθεια το έψαξα γιατί άκουγα παντού ότι από πολυτεχνείο γενικά κάνεις διώροφο (κάτι παράλογο και προπάντων επικίνδυνο εάν ίσχυε) και θέλησα να το τσεκάρω

http://www.teicrete.gr/users/kutrulis/t ... ANIKON.pdf

δεν νομίζω ότι αξίζει να επεκταθούμε ιδιαίτερα σε δικαιώματα από τη στιγμή που τώρα δεν υπάρχουν έργα και όλοι κάνουν τα πάντα

επαναδιατυπώνοντας κάτι που γράφτηκε προηγουμένως (αναφέρομαι στις τελευταίες περίπου 5 δημοσιεύσεις) και 10 στατικές να έχεις κάνει το θέμα είναι να μπορείς να ανταποκριθείς στις ανάγκες ενός έργου, είτε σε μελέτη είτε σε επίβλεψη, προφανώς εάν μπορείς να ανταποκριθείς μπορείς και με τις 10 στατικές σου να κάνεις πολλά παραπάνω εφόσον τις ξέρεις, και μια τελευταία φράση από έναν καθηγητή της σχολής μας: μέχρι και το λύκειο διάβαζες κάτι, το μάθαινες και το έγραφες, στη σχολή(και στο επάγγελμα γενικότερα) δεν έχει σημασία τόσο τι ξέρεις αλλά τι μπορείς να εφαρμόσεις

[bandal]

νομίζω παρασυρθήκαμε και ξεφύγαμε απ το θέμα....

[ingenieurin26]

νομίζω παρασυρθήκαμε και ξεφύγαμε απ το θέμα....

Τα θέματα διαχωρίστηκαν

[merde_conserve]

pakman

Με τρεις στατικές και δύο μπετά ανετα έχεις ξεπεράσει τη γνώση των ΤΕΙ σε θέματα στατικά. Με κάλυψε και ο bandal. Aν αρθρώνεις άποψη γενικά χωρίς να ξέρεις τι παίζει (πράγμα συχνό), να πληροφορήσω ότι παλαιό θέμα μπετό στα ΤΕΙ που είδα ήταν μία...αψίδα (δύο στύλοι και ένα δοκάρι). Θέμα εξαμήνου. Αν υπάρχουν ελλείψεις στα κτιριακά του κορμού, αυτές οφείλονται μάλλον σε ανικανότητα των διδασκόντων (όλοι ξέρουμε τι κάνουν στα αρχιτεκτονικά) παρά σε έλλειψη μαθημάτων. Για αριστερό εξισωτή/υπερασπιστή των πάντων μάλλον κακεντρεχή σε βρίσκω προς τους συγκοινωνιολόγους/υδραυλικούς.

[bandal]

νομίζω παρασυρθήκαμε και ξεφύγαμε απ το θέμα....

Τα θέματα διαχωρίστηκαν

To θέμα δεν είναι από bandal όπως φαίνεται.
Εγώ απλά παρατήρησα ότι είχαμε ξεφύγει απ'το προηγούμενο.
Ανεπίτρεπτο να μπορεί κάποιος να ανοίξει θέμα και να γράφει "από bandal"
και να το κάνει κιόλας ανεξάρτητα με το θεμα, σημαντικό η όχι.
Να διορθωθεί άμεσα και να μην ξαναγίνει

[bandal]

pakman

. Aν αρθρώνεις άποψη γενικά χωρίς να ξέρεις τι παίζει (πράγμα συχνό), να πληροφορήσω ότι παλαιό θέμα μπετό στα ΤΕΙ που είδα ήταν μία...αψίδα (δύο στύλοι και ένα δοκάρι). Θέμα εξαμήνου. Αν υπάρχουν ελλείψεις στα κτιριακά του κορμού, αυτές οφείλονται μάλλον σε ανικανότητα των διδασκόντων (όλοι ξέρουμε τι κάνουν στα αρχιτεκτονικά) παρά σε έλλειψη μαθημάτων.

αυτό που λες μαζί με μία πλάκα ήταν το θέμα εξετάσεων στην εξεταστική που εγώ πέρασα το μπετό 1.Ηταν για να το λύσεις σε 2 ώρες.Μου μοιάζει απίθανο να ταν θέμα εξαμήνου ποτέ.Τουλάχιστον όσα χρόνια είχα επαφή το θέμα του 1 ήταν ένα δυόροφο πλάκες δοκάρια χωρίς διάτμιση και του 2
συνέχεια του 1 σε διάτμιση και στύλους.Αλλά αν το χεις δει με τα μάτια σου...τι να πω..
και κει πάντως σε ανικανότητα διδασκόντων (μερικές φορές και φοιτητών) οφείλεται η ανεπάρκεια,τα μαθήματα είναι εξίσου αρκετά