Παράσταση Διαμαρτυρίας για την Παραστατική Γεωμετρία

[Jiao_Li]

πολύ θα ήθελα να δω και ένα διάγραμμα παρακολούθησης του μαθήματος απο ολους τους εξεταζόμενους ώστε συγκριτικά εκεί να φανεί και η ευθύνη του καθηγητή... αλλα μαλλον ΔΕΝ θα το δω!!!

[TheMaster]

Ακούγοντας από ανθρώπους που δεν έχουν έρθει σε καμία τέτοια την εντύπωση που δίνεις, επιβεβαιώνεται και το ότι στο σύλλογό μας, η παρουσιαζόμενη ως ανεξάρτητη άποψη είναι πολλές φορές η άποψη της ΔΑΠ. Όσο και να προσπαθείς, ότι έχουν γίνει τραμπουκισμοί και έχουν επιβληθεί απόψεις με τη βία από φοιτητές προς καθηγητές είναι κάτι τόσο αφελές

Ναι , απο την "ΔΑΠαρα" περιμενουμε να μας τα πει , δεν εχουμε αδερφια , φιλους και ματια να τα δουμε .... Επισης υπαρχει διαφορα με την "αποψη" και "γεγονοτα" ... Γεγονος : ασκουνται πιεσεις με τετοιου ειδους συγκεντρωσεις . Αποψη : Ειναι θεμιτες ή αθεμιτες ... Βεβαιως υπαρχει και η περιπτωση να πιστευεις οτι δεν εχουν γινει τραμπουκισμει και βανδαλισμοι γραφειων καθηγητων ... Τοτε νομιζω πρεπει να επιστρεψεις στην πραγματικοτητα ...

πληθώρα παραδειγμάτων έχει δείξει ότι στη σχολή μας δεν σέβονται κανέναν τυπικό κανόνα, υπάρχει επίσης ξ κοινή παραδοχή ότι διαρκώς τα θέματα σκληραίνουν, η αντιμετώπιση από μεριάς καθηγητών δυσχεραίνει. Κάνοντας τέτοιες κινήσεις πολύ καιρό έχουμε καταφέρει σε αρκετές περιπτώσεις αναβαθμολογήσεις και αλλαγές σε όρους σπουδών.

Θα ηθελα σου υπενθυμησω οτι μιλαμε για το συγκεκριμενο μαθημα και στην συγκεκριμενη εξεταστικη .... Ρωτησατε αν οντως ηταν ΤΟΣΟ παραλογα τα αποτελεσματα ή δουλεψε η λογικη : "Αφου κοπηκαν τοσοι , θα φταιει το αρ***ι ο καθηγητης"
Θα συμφωνησω εν μερη με την αυξηση της δυσκολιας των θεματων (που δεν ξερω κατα ποσο ισχυει , αλλα θα εκφερω αποψη δεχομενος οτι ισχυει) , καθως η αποκτηση και ο βαθμος πτυχιου δεν βγαινει με κριτηρια διαγωνισμου , αλλα με βαση την ατομικη επιδοση . Ωστοσο δεν θεωρω παραλογο ο καθηγητης να εχει καποια Α απαιτηση απ'τον φοιτητη ....
Οσο για το τί εχουν καταφερει τετοιες κινησεις , ρωταω εγω με το φτωχο μου το μυαλο , ειναι σωστο να επιδιοκονται αλλαγες με εκβιαστικα κριτηρια(εκτος και αν πιστευεις οτι το να εχεις 30 μαντραχαλεους απο πανω σου και να σου φωναζουν δεν θεωρειται εκβιαστικη κατασταση) ?

Το φθινόπωρο του '11 όταν η διοίκηση της Σχολής έλεγε ότι οφείλει να εφαρμόσει τον Νόμο Διαμαντοπούλου, τον Δεκέμβρη του '13 που απειλούσανε το προσωπικό της Σχολής για να ανοίξουν κτίρια. Όταν σε καλέσουνε να δώσεις παραπάνω από αυτά που μπορείς για τη Σχολή, μπορείς να ψάξεις για τα κατάλληλα άτομα, τον πιο ορθά διατυπωμένο λόγο αφού το συζητήσεις με έναν συνάδελφο που παρακολουθεί και Άρη Κουτούγκο, και μπορείς προφανώς να ανατρέξεις στα δημόσια fora(κάθε δευτέρα πρετεντέρης). Εμείς προτιμούμε να εμπιστευόμαστε τον συνάδελφό μας που πλήττεται.

Πραγματικα δεν καταλαβαινω τι προσπαθεις να πεις εδω οποτε σε παρακαλω αν μπορουσες να το αναδιατυπωσεις ...

[Jakarta]

Πετάμε ενα νουμερο αποτυχίας 80% και αρχιζουμε και κατηγορουμε τον καθηγητή με την μία. Αυτό το νούμερο δεν έχει καμία αξία αν το παρουσιάζεις μόνο του, πρέπει να δούνε το ποσοστό αυτό στους παλιούς , στους κανονικούς και πόσοι το παρακολούθησαν κατα την διάρκεια του έτους . Μονο τοτε θα έχει αξία.

Επίσης δεν μπορώ να καταλάβω πως κάθε φορά που υπάρχει κάτι ''στραβό'' στην σχολή ξεκινάει μια άνευ ουσίας ασχετολογία του τύπου :

.... η όξυνση των τάσεων ελιτισμού και ρεβανσισμού από μέρος των καθηγητών και άλλα συναφή Αποτέλεσμα δε όλων αυτών η στροφή στον ατομικό δρόμο ως μοναδική λύση, η πειθάρχηση του φοιτητή και η διαμόρφωση ενός αποστειρωμένου κλίματος στα πανεπιστήμια, ....

[another brick]

Πάντα υπάρχουν εκείνοι που παρακολουθούν και εκείνοι που δε παρακολουθούν. Πολλές φορές κόβονται οι πρώτοι, ενώ περνάνε οι δεύτεροι. Ας ξεφύγουμε από γενικεύσεις του τύπου "όσοι παρακολουθούν περνάνε". Κι αν ακόμα δεν παρακολουθούσε το 80% ένα μάθημα τη στιγμή που αντικειμενικά οι ώρες παρακολούθησης των φοιτητών αυξάνονται στα υπόλοιπα μαθήματα, δεν μας λέει κάτι αυτό για το μάθημα;;

Οσο για το τί εχουν καταφερει τετοιες κινησεις , ρωταω εγω με το φτωχο μου το μυαλο , ειναι σωστο να επιδιοκονται αλλαγες με εκβιαστικα κριτηρια(εκτος και αν πιστευεις οτι το να εχεις 30 μαντραχαλεους απο πανω σου και να σου φωναζουν δεν θεωρειται εκβιαστικη κατασταση) ?

Πέρα από όλα τα άλλα το αν κάποιος διαφωνεί με τον τρόπο που γίνεται η διαμαρτυρία στον καθηγητή, ας έρθει να συμβάλλει στον τρόπο που θα γίνει...Δεν είναι κανενός "μαγαζάκι" μια παράσταση διαμαρτυρίας, είναι ζητούμενο όλων. Το λέω αυτό γιατί θεωρώ ότι δεν αποτελεί επιχείρημα για μη συμμετοχή το ότι κάποιοι εκβιάζουν. Καταλαβαίνω, αν και το επικρίνω, να διαφωνείς στο ότι πρέπει να υπάρχει αμφισβήτηση των καθηγητών ή ότι λόγω θέσης τους ξέρουν καλύτερα. Αυτό είναι υπαρκτό ρεύμα στη σχολή. Οπότε θα σου ζητήσω κι εγώ να αναδιατυπώσεις καλύτερα τους λόγους για τους οποίους διαφωνείς στο να γίνει μια διαμαρτυρία στον καθηγητή.

[TheMaster]

Πέρα από όλα τα άλλα το αν κάποιος διαφωνεί με τον τρόπο που γίνεται η διαμαρτυρία στον καθηγητή, ας έρθει να συμβάλλει στον τρόπο που θα γίνει...Δεν είναι κανενός "μαγαζάκι" μια παράσταση διαμαρτυρίας, είναι ζητούμενο όλων. Το λέω αυτό γιατί θεωρώ ότι δεν αποτελεί επιχείρημα για μη συμμετοχή το ότι κάποιοι εκβιάζουν. Καταλαβαίνω, αν και το επικρίνω, να διαφωνείς στο ότι πρέπει να υπάρχει αμφισβήτηση των καθηγητών ή ότι λόγω θέσης τους ξέρουν καλύτερα. Αυτό είναι υπαρκτό ρεύμα στη σχολή. Οπότε θα σου ζητήσω κι εγώ να αναδιατυπώσεις καλύτερα τους λόγους για τους οποίους διαφωνείς στο να γίνει μια διαμαρτυρία στον καθηγητή.

Ειμαι 100% υπερ της αμφισβητησης καθηγητων , εφοσον αυτη δικαιολογειται ... Μπορει ο Κος Κοντοκωστας να μην ειναι ο καλυτερος καθηγητης της σχολης , αλλα προσωπικα πιστευω δεν υφισταται λογος διαμαρτυριας ... Και τα θεματα ηταν βατα για τους διαβασμενους , αρα δεν τιθεται θεμα εκδικητικοτητας , αλλα και υπηρχε μια γενικη αποχη απ'το μαθημα του καθηγητη , δηλαδη παταγαν 20-30 ατομα απ'το συνολο των φοιτητων ... Αν περιμενεις οτι με διαβασμα τελευταιας στιγμης θα περασεις , οκ , δεν νομιζω να ευθυνεται ο καθηγητης ... Για μενα δεν φαινονται παραξενα τα αποτελεσματα ... Και αν καποιος πραγματικα πιστευει οτι εχει αδικηθει μπορει να δει το γραπτο του την ημερομηνια που εχει αναρτησει ο καθηγητης και αν συνεχισει να εχει θεμα το κανει γνωστο στον συλλογο και αναλαμβανει δραση .

[av]

Μπορει ο Κος Κοντοκωστας να μην ειναι ο καλυτερος καθηγητης της σχολης...

Μήπως να προσέχουμε λίγο τι λέμε; Η άποψη του καθενός για τον κάθε καθηγητή είναι προσωπική και δε χρειάζεται να διατυπώνεται με αυτόν τον τρόπο. Το γεγονός ότι κρίνεις με τέτοια ευκολία έναν καθηγητή σου, πιο πολλά λέει για εσένα παρά για τον όχι και τόσο καλό καθηγητή.

[giorikas]

καλα δεν τον εβρισε κιολας, ηρεμα το πε, και οι καθηγητες κρινονται, οπως ολοι μας, αν παρακολουθεις ενα μαθημα και ο καθηγητης δεν ειναι κατα τη γνωμη σου ο καλυτερος (προσωπικα δεν τον ξερω τον συγκεκριμενο) πρεπει να το πεις

[TheMaster]

Μήπως να προσέχουμε λίγο τι λέμε; Η άποψη του καθενός για τον κάθε καθηγητή είναι προσωπική και δε χρειάζεται να διατυπώνεται με αυτόν τον τρόπο. Το γεγονός ότι κρίνεις με τέτοια ευκολία έναν καθηγητή σου, πιο πολλά λέει για εσένα παρά για τον όχι και τόσο καλό καθηγητή.

Μπορει να επρεπε να το διατυπωσω αλλιως , αλλα αυτο που εννοουσα ειναι πως , ακομα και να θεωρουσε καποιος τον καθηγητη ανεπαρκη , δεν θα μπορουσε να τον πει προβληματικο ... Προσωπικα μια χαρα καθηγητη τον θεωρω και για αυτο εξαλλου παρευρισκομουν στο μαθημα του(σε αντιθεση με καποιον αλλον καθηγητη) . Αληθεια τι λεει για μενα που τον εκρινα τοσο "ευκολα" ?

[Fategr]

ΟΟΟΟΟΟ τι σου 'πε;!

Παιδιά, γενικά το μάθημα είναι λίγο περίεργο!

[epicas]

να πω την αποψη μου και εγω με την σειρα μου.. πρωτα απ'ολα το παιδι πιο πανω δεν ειπε και τιποτα σοβαρο για τον καθηγητη..
Εγω το μαθημα το εδωσα στην χρονια μου στην οποια περασαν μονο 33 ατομα και το θυμαμαι σαν τωρα. Θα αναφερω πως το περασα με αρκετα καλο βαθμο απλα για να δειξω πως μπορω να πω μια αποψη η οποια να στηριζεται καπου.
Τελος παντων αυτο που θελω να πω ειναι πως το μαθημα ειναι ενα μαθημα απο μονο του που μπορεις να γραψεις αρκει να εχεις παρακολουθησει.
Προσωπικα δλδ η παρακολουθηση ηταν το κλειδη γ