Θέματα λειτουργίας της σχολής

[neaoktana]

Σας ευχαριστώ intelx86 για την παρέμβασή σας.
Ο λόγος για τον οποίο δεν έγραψα τον υπερσύνδεσμο, οφείλεται σε αδυνατό σημείο του site. Με αυτό τον υπερσύνδεσμο ΔΕΝ συνδέεσαι με το πλέον πρόσφατο άρθρο, αλλά με το συγκεκριμένο !...
Παραθέτω τον σημερινό (όπου γίνεται αναφορά και σε σας). Με χαρά θα δεχθώ <εκεί> (όποτε έχετε ελεύθερο χρόνο) τα όποια σχόλιά σας.
http://prometheus.capitalblogs.gr/showA ... 07&blid=28

Τ.Κ.

[dimos]

Χωρίς να θέλω να γίνω κακιά μήπως τη διεύθυνση την διαφήμιζε για να δούμε το βιογραφικό του? .Δεν θα ήταν παράξενο για καθηγητή του ΕΜΠ(βλ. βλαχος και ecole polytechnique).

Πόσο μεγάλες αλήθειες είπες τώρα;!;! Ειδικά ο Βλάχος με την ecole polytechique μας είχε πρήξει τα @@ λες και είναι καθηγητής της προκοπής κ νόμιζε ότι έτσι ανέβαινε στην εκτίμηση μας, ενώ στην πραγματικότητα γελοιοποιούνταν...

Όλα αυτά γίνονται όταν το πρόγραμμα σπουδών διαμορφώνεται σύμφωνα με τα συμφέροντα κάθε μεγαλόκαθηγητή που θέλει να βολευτεί, να προβάλλει τον εαυτό του και να αδιαφορεί για την ουσία, που είναι αν θα μάθουμε κάτι και αν θα αποκτήσουμε τις κατάλληλες θεωρητικές και πρακτικές υποδομές...

[Καμένος]

Νομίζω το παρακάναμε λιγάκι
Πολλά από όσα ειπώθηκαν είναι υπερβολικά, μερικά ίσως να ισχύουν, αλλά μην ξεχνάμε ότι είμαστε στο ΕΜΠ και οι περισσότεροι καθηγητές είναι υποδείγματα επιστημόνων ενώ έχουν την θέληση και την ικανότητα να μεταδώσουν. Μην τα ισοπεδώνουμε όλα για δυό-τρείς καθηγητές...

[Καμένος]

κάτι άλλο που ήθελα να θέσω σε σχέση με τη λειτουργία της σχολής είναι θέματα υγιεινής κλπ...υστερούμε πολύ ή είναι ιδέα μου?? και μη μου θέσετε ως μέτρο σύγκρισης άλλες σχολές, γιατί αυτές είναι ακόμα κάπου στο μεσαίωνα απ' αυτή την άποψη..

Ίσως αυτό να βελτιώσει την κατάσταση http://www.ntua.gr/announcements/rector/an_16_379.html

[Epistimonas_]

Να κάνω μια ερώτηση: Το αναγνωστήριο στο Ισόγειο του Κτιρίου Διοίκησης που λειτουργεί 24ωρο που είναι ακριβώς?

[santzowind]

Αυτό που θα ήθελα να σχολιάσω είναι ο αριθμός των καθηγητών ανά τμήμα στα διάφορα μαθήματα...ποιος ο λόγος να υπάρχουν περισσότεροι του ενός ;
ως παράδειγμα θα θέσω τα μαθήματα του μπετόν (1,2,3)...μπαίνει στα πρώτα μαθήματα ένας καθηγητής, ξεκινάει το μάθημα με ένα συγκεκριμένο τρόπο και μετά από 2-3 διαλέξεις εμφανίζεται άλλος καθηγητής να εφαρμόσει το δικό του στυλ διδασκαλίας από ένα σημείο της ύλης που αυτός πιστεύει ότι έχει σταματήσει ο προηγούμενος..και στην κλασική πλέον ερώτηση των φοιτητών "τι είναι αυτά δάσκαλε ;;" απαντάει απλά : "μα αυτά τα έχετε διδαχθεί την προηγούμενη φορά από τον άλλον διδάσκοντα "(κάτι που δεν ισχύει)...και μετά μπαίνει ο πρώτος καθηγητής και πάλι τα ίδια....ποιο λοιπόν το νόημα του παραπάνω μπερδέματος ; και αν κρίνεται σκοπιμότερο να αποκομίζουμε γνώσεις από δύο καθηγητές τουλάχιστον να ήταν ταυτόχρονα οι καθηγητές στην αίθουσα ώστε να συμπληρώνει ο ένας τον άλλο πάνω στα θέματα που αναλύονται εκείνη την ώρα κι όχι σε θέματα που πιστεύουν ότι έχουν ειπωθεί προ ημερών από τον συνάδελο διδάσκοντα....

[Epistimonas_]

Καλησπέρα σε όλους και χρόνια πολλά,
Μήπως ξέρει κανείς αν θα είναι ανοιχτή ή γραμματεία της Σχολής Πολιτικών Μηχανικών αύριο 7-1-2010?
Επίσης κάτι άλλο: Όταν θέλει κάποιος να καταθέσει επιστολή προς το Διοικητικό Συμβούλιο της Σχολής πού ακριβώς την καταθέτει?
Ευχαριστώ προκαταβολικά για το ενδιαφέρον.

[ingenieurin26]

Καλησπέρα σε όλους και χρόνια πολλά,
Μήπως ξέρει κανείς αν θα είναι ανοιχτή ή γραμματεία της Σχολής Πολιτικών Μηχανικών αύριο 7-1-2010?

Η γραμματεία θα είναι ανοικτή αύριο

Επίσης κάτι άλλο: Όταν θέλει κάποιος να καταθέσει επιστολή προς το Διοικητικό Συμβούλιο της Σχολής πού ακριβώς την καταθέτει?
Ευχαριστώ προκαταβολικά για το ενδιαφέρον.

Λογικά στην γραμματεία, εκεί τουλάχιστον είναι για τις επιστολές προς τον πρόεδρο της σχολής

[Epistimonas_]

Ευχαριστώ Ingenieurin26...