προβλήματα μαθημάτων

[raulito]

Καλησπέρα παιδιά, έφτιαξα αυτό το τόπικ γιατί όπως διαπιστώνουμε όλοι/ες η διαδικασία της μετάβασης στα τηλεμαθήματα βρίσκεται ακόμα εν εξελίξει, ωστόσο υπάρχουν προβλήματα διάφορα που προκύπτουν και μας ταλαιπωρούν σε σχέση με τα μαθήματα και τη διεξαγωγή τους που ακριβώς επειδή απουσιάζουμε από το χώρο της σχολής , μας είναι δύσκολο να τα συζητήσουμε μεταξύ μας για να επιλυθούν. Για παράδειγμα υπήρχαν μαθήματα όπως το μπετο 1 που ήταν αδύνατη η σύνδεση επειδή είχε μεγάλη συμμετοχή από τους φοιτητές, αντίστοιχα αυτό μπορεί να συμβαίνει και σε άλλα άρα καλό είναι να έχουμε μια επαφή για αυτά.
Η κατάσταση το τελευταίο καιρό είναι επιεικώς έκρυθμη, και ο πλήρης αποκλεισμός δε νομίζω οτι θα βοηθήσει ιδιαίτερα . Ακριβώς λοιπόν για να μη πελαγώνουμε μόνοι με το παραμικρό που θα παρουσιάζεται μπροστά μας , μπορούμε εδώ να τα μοιραζόμαστε αλλά και να συμβουλεύουμε ο ένας τον άλλο. Στη δυσκολη αυτή περίοδο να μη μείνει κανένας/μία μόνος/η.

[raulito]

Επίσης μιας και το ξεκινησα, κατι που θέλω να σχολιάσω, ενώ υπάρχουν μαθήματα κυρίως μικρών εξαμήνων που δε γίνονται διαλέξεις (πχ διαφορικές), ταυτόχρονα μαθήματα μεγαλύτερων εξαμήνων συνεχίζουν κανονικά οχι μόνο τις διαλέξεις, αλλά μπαίνουν dead lines ήδη για ασκήσεις και προόδους. Φαίνεται πως η σχολή συνεχίζει ακάθεκτη , παρά τα όσα συμβαίνουν γύρω μας. Αυτό το λέω, γιατί συνολικά γύρω μας επικρατεί ένας πανικός όσον αφορά τον ιο και τις επιπτώσεις που έχει φέρει στη ζωη μας , είτε αυτές είναι οικονομικής, είτε ψυχολογικής, είτε κοινωνικής φύσεως. Καταλήγοντας λοιπόν, πολλοί/ες από μας προσπαθούμε ακόμα να προσαρμοστούμε σε αυτή τη νέα συνθήκη, αντιμέτωποι με διάφορες δυσκολίες, για αυτό θεωρώ οτι είναι οξύμωρο από τη πλευρά της η σχολή να έχει τις ίδιες απαιτήσεις που θα είχε υπό άλλες συνθήκες.Γίνεται αντιληπτή η ανάγκη για να συνεχιστούν τα μαθήματα (για να μην υπάρχει φόβος πως θα χαθεί το εξάμηνο), όμως δεν είναι η κυρίαρχη αυτή τη στιγμή αφού υπάρχουν πιο σημαντικά θέματα για να επιλυθούν. Μη ξεχνάμε ότι οι συμφοιτητές/τριες μας που μένουν στις εστίες βρίσκονται για πολλές μέρες τώρα σε μία ρευστή κατάσταση, αφού δεν έχει ξεκαθαρίσει οριστικά το τοπίο για το αν θα συνεχίσουν να μένουν σπίτια τους στις εστίες ή θα μεταφερθούν σε ξενοδοχείο ή θα γυρίσουν στο πατρικό τους (όσοι/ες μπορούν).

[Ramrod]

Είναι ο ρημάδης ο παράγοντας χρόνος που διαφεντεύει την κανονικότητα της ζωής. Προγράμματα, προγραμματισμοί, προθεσμίες, προβλέψεις, συμβόλαια, όλα έχουν σαν βασικό παράγοντα τον χρόνο. Και ο χρόνος είναι σαν να έχει παγώσει γύρω μας (αυτό είναι το αποτέλεσμα του να παγώσουν οι άνθρωποι σπίτια τους ξαφνικά). Και προσπαθούν όλοι να συνεχιστούν όλα ΣΑΝ ΝΑ ΜΗΝ έχει παγώσει ο χρόνος. Είναι ενδιαφέρον κοινωνιολογικά

[TheMaster]

Είναι ο ρημάδης ο παράγοντας χρόνος που διαφεντεύει την κανονικότητα της ζωής. Προγράμματα, προγραμματισμοί, προθεσμίες, προβλέψεις, συμβόλαια, όλα έχουν σαν βασικό παράγοντα τον χρόνο. Και ο χρόνος είναι σαν να έχει παγώσει γύρω μας (αυτό είναι το αποτέλεσμα του να παγώσουν οι άνθρωποι σπίτια τους ξαφνικά). Και προσπαθούν όλοι να συνεχιστούν όλα ΣΑΝ ΝΑ ΜΗΝ έχει παγώσει ο χρόνος. Είναι ενδιαφέρον κοινωνιολογικά

Nicely put .. Και νόμιζα εγώ είμαι ο μαλάκας που βρίζω αυτούς που θα μας βάλλουν να δώσουμε εξετάσεις σε μια βδομάδα

Spoiler: show

αλλο Ίδρυμα απ'το ΕΜΠ, είναι και αυτο ψυχιατρικό

[vee]

Παιδια για την εξτρα δηλωση μαθηματων ξερετε τι θα γινει; Απο την στιγμη που γινεται ηλεκτρονικα δεν θα επρεπε να ειχε ανακοινωθεί; Η γραμματεία δεν δουλεύει απο το σπιτακι της ; Οχι;;;

[Ramrod]

Είναι ο ρημάδης ο παράγοντας χρόνος που διαφεντεύει την κανονικότητα της ζωής. Προγράμματα, προγραμματισμοί, προθεσμίες, προβλέψεις, συμβόλαια, όλα έχουν σαν βασικό παράγοντα τον χρόνο. Και ο χρόνος είναι σαν να έχει παγώσει γύρω μας (αυτό είναι το αποτέλεσμα του να παγώσουν οι άνθρωποι σπίτια τους ξαφνικά). Και προσπαθούν όλοι να συνεχιστούν όλα ΣΑΝ ΝΑ ΜΗΝ έχει παγώσει ο χρόνος. Είναι ενδιαφέρον κοινωνιολογικά

Nicely put .. Και νόμιζα εγώ είμαι ο μαλάκας που βρίζω αυτούς που θα μας βάλλουν να δώσουμε εξετάσεις σε μια βδομάδα

Spoiler: show

αλλο Ίδρυμα απ'το ΕΜΠ, είναι και αυτο ψυχιατρικό

Πολύ νόημα....

[silver10]

Ένα άλλο ζήτημα είναι ότι ακόμα περιμένουμε να μάθουμε τι θα συμβεί με ομαδικές εργασίες όπως στην Αρχιτεκτονική που το μόνο που έχει ανακοινώσει ο Βλάχος είναι ότι δεν θα γίνουν ηλεκτρονικά μαθήματα και ότι αναβάλλεται η παράδοση της προμελέτης. Ξέρει κάποιος ή κάποια κάτι παρπάνω;

[Ramrod]

Τί να ξέρουμε, τίποτα δεν ξέρουμε. Η φάση είναι limbo. Είμαστε μεταξύ του "ρίξε διαγραφή στο πρώτο μισό του '20 και έστω οτι δεν υπήρξε" και του "όχι όλα συνεχίζουν κανονικά"

[littlemisssunshine]

Παιδια για την εξτρα δηλωση μαθηματων ξερετε τι θα γινει; Απο την στιγμη που γινεται ηλεκτρονικα δεν θα επρεπε να ειχε ανακοινωθεί; Η γραμματεία δεν δουλεύει απο το σπιτακι της ; Οχι;;;

Έχω στείλει μέιλ στην γραμματεία αλλά μέχρι στιγμής δεν μου έχει απαντήσει κάποιος. Αν γνωρίζει κάποιος περισσότερα ας μας πει.

Τί να ξέρουμε, τίποτα δεν ξέρουμε. Η φάση είναι limbo. Είμαστε μεταξύ του "ρίξε διαγραφή στο πρώτο μισό του '20 και έστω οτι δεν υπήρξε" και του "όχι όλα συνεχίζουν κανονικά"

Καλά εμείς μπορεί να είμαστε σε limbo, αλλα η διοίκηση δεν φαίνεται να θέλει να κάνει και κάτι γι'αυτό. Παρ'ό,τι σιγουρα γνωρίζουν ότι υπάρχουν ζητήματα στην παρακολούθηση, είτε τεχνικής φύσης (αργές ταχύτητες στο ιντερνετ κ.α.), είτε ζητήματα που μπορεί να αντιμετωπίζει μεγάλο μέρος των φοιτητών δεδομένης της νέας κατάστασης. Σε πολλά μαθήματα έχουν ξεκινήσει παραδόσεις εργασιών ανά εβδομάδα και όσο περνάνε οι μέρες προστίθεται συνεχώς δουλειά. Θα έπρεπε να είναι κοινή λογική ότι οι προθεσμίες πρέπει να είναι ελαστικές και να μην υπάρχουν υποχρεωτικές ασκήσεις, θέματα, πρόοδοι κλπ αλλά απ'ό,τι φαίνεται κάποιοι επιλέγουν συνειδητά να κάνουν λες και "όλα συνεχίζουν κανονικά".

[Ramrod]

Μα εμείς δεν είμαστε ρυθμιστές εν προκειμένω και βρισκόμαστε στη limbo των οργανισμών και των συσχετισμών. Καραντίνα = διαδικτυακά μαθήματα, κανονική ροή προθεσμιών και διαδικασιών = δεν τρέχει τίποτα. Το ίδιο το σύστημα συγκρούεται με τον εαυτό του στη βάση αυτών που μπορεί και δεν μπορεί να κάνει και αυτών που καταλαβαίνει ή αγνοεί