Ανεξάρτητο Πλαίσιο στη συνέλευση της 06/09/2011

[AnexartitoPlaisio]

Υπάρχουν σκέψεις να κατέβει στην Γενική Συνέλευση της Τρίτης 6 Σεπτεμβρίου ανεξάρτητο πλαίσιο ανοικτής σχολής. Ανοιγουμε αυτη την ψηφοφορία ώστε να δούμε αν υπάρχει διάθεση από την πλευρά των φοιτητών που πιστεύουν ότι οι καταλήψεις δεν είναι αποτελεσματικές και πλήττουν μόνο τους φοιτητές, αφού καθυστερούν τις σπουδές μας, να παρευρεθούν στη συνέλευση και να ψηφίσουν το πλαίσιο.

Το πλαίσιο όπως διαμορφώθηκε ως ένα αρχικό στάδιο έχει ως εξής (επιδεχόμενο τροποποιήσεις αν εκδηλωθεί ενδιαφέρον):

Ανεξάρτητο Πλαίσιο Ανοιχτής Σχολής

Αποτελώντας μέρος της φοιτητικής κοινότητας των πολιτικών μηχανικών και παρατηρώντας με προσοχή τα τεκταινόμενα που λαμβάνουν χώρα εντός της σχολής κρίνουμε αναγκαίο να προτείνουμε ένα ανεξάρτητο πλαίσιο που να στηρίζει το τέλος της κατάληψης της σχολής μας και την έναρξη της εξεταστικής περιόδου το νωρίτερο δυνατόν.
Η κίνηση μας θεωρούμε πως δικαιολογείται πλήρως από τα παρακάτω επιχειρήματα:
1. Ο ρόλος της σχολής μας είναι να μας παρέχει ανεμπόδιστα την επαγγελματική εκπαίδευση εκείνη που αποβλέπει στην απόκτηση των κατάλληλων γνώσεων για την άσκηση του επαγγέλματος μας. Οι καταλήψεις αποτελούν εμπόδιο σε αυτό το ρόλο της αφού έχουν ως αποτέλεσμα να προσπαθούμε να καλύψουμε την ίδια ύλη μέσα σε λιγότερες από τις αναγκαίες διδακτικές ώρες.
2. Διευκολύνουμε τους φοιτητές που η απόκτηση του πτυχίου τους αποτελεί αναγκαία και χρονικά απαιτητική συνθήκη ώστε να έχουν επαγγελματική αποκατάσταση (εντός ή εκτός Ελλάδας) και να λύσουν βιοποριστικές ανάγκες.
3. Σεβόμαστε τους φοιτητές από την επαρχία που μη διαθέτοντας δική τους κατοικία στην Αθήνα επιβαρύνονται οικονομικώς (κόστος ζωής ενός ατόμου μακριά από την βασική του κατοικία) ύστερα από οποιαδήποτε καθυστέρηση του συνολικού χρόνου σπουδών τους.
Με βάση τους παραπάνω λόγους πιστεύουμε ότι εμείς οι ίδιοι οι φοιτητές ανεξαρτήτως πολιτικών πεποιθήσεων οφείλουμε να διασφαλίζουμε την εύρυθμη λειτουργία της σχολής μας με την ψήφο μας σε ένα ανεξάρτητο πλαίσιο ανοιχτής σχολής.
Με την ψήφιση αυτού του πλαισίου καλούμε τους φοιτητές της σχολής Πολιτικών Μηχανικών να συμμετέχουν κανονικά στην επαναληπτική εξεταστική από την Πέμπτη 8 Σεπτεμβρίου.

[Kouf]

Καταρχας αυτο ακριβως που λες στο τελος "....ότι εμείς οι ίδιοι οι φοιτητές ανεξαρτήτως πολιτικών πεποιθήσεων...", αποτελει απο μονο του μια πολιτικη αποφαση!Και σε αυτο ακριβως ερχεται και απανταει και ο Μπρεχτ με την εκφραση που συμπυκνωνεται στο εξης : Οταν δεν εισαι με την πολιτικη,στην ουσια αποδεχεσαι την πολιτικη που σου επιβαλλεται.Επειτα το γνωστικο αντικειμενο που λαμβανουμε απο την σχολη μας, πρεπει να ορισει κανεις για ποιο λογο το λαμβανουμε? Μηπως για να βρουμε αυριο μια δουλεια και ετσι να μπορεσουμε να εξασφαλισουμε οπως ειπες παραπανω τις βιοποριστικες μας αναγκες??Γιατι κανουμε ερευνα??(Γιατι ερευνα αποτελει και τι βλαβες μπορει να προκαλεσει η ραδιενεργεια του κινητου στην κοινωνια, αλλα ερευνα αποτελει και η δημιουργια του υπερσυγχρονου κινητου touchscreen, που η επιχειρηση μεσα στην σχολη εβαλε κονδυλια για να πας αυριο στα γραφεια της και,με βαση τα γνωστικα αντικειμενα που εχεις λαβει, να το προωθησει στην αγορα και βεβαια εσυ να περνεις 700Ευρω το μηνα,δουλευοντας 10 και 12 ωρες(σχεση εργοδοτη-εργαζομενου))...
Οποτε τιθεται ενα πολυ μεγαλυτερο ζητημα απο αυτο της εξεταστικης, η εννοια του πανεπιστημιου ετσι οπως το ειχαμε συνηθισει τοσα χρονια , και πολυ φοβαμαι οτι οπου μπαινει το ζητημα του κερδους, τοτε η εννοια του ανθρωπου και της γνωσης-ερευνας αποκταει μηδαμινη αξια..Εκει ειναι και το νοημα της καταληψης, η ουσια της βρισκεται στο οτι τα πανεπιστημια πρεπει να νεκρωθουν και να μην λειτουργουν συμφωνα με τις πολιτικες που επιλεγουν καποια κομματα της βουλης ...Το πως θα λειτουργει το πανεπιστημιο ξερουν οι ανθρωποι που βρισκονται μεσα σε αυτο και φυσικα αντιτιθενται στις κυριαρχες ιδεολογιες περι πανεπιστημιου-επιχειρηση...Αν κανεις μπει σε αυτον τον δρομο του ατομισμου,που περιλαμβανει φρασεις που τελειωνουν σε "μου",εξεταστικη μου, μπαρτη μου,θα ζησει και αυτος και οι απογονοι του σε ενα πανεπιστημιο με επιχειρηματικες λογικες,με λογικες που βαζουν τα κερδη πανω απο τους ανθρωπους και με κανενα ιχνος δημοσιου χαρακτηρα....

Υ.Γ. Οι καταληψεις μπορουν να γινουν κεντρα σημαντικων συζητησεων μεταξυ ανθρωπων που θελουνε το δημοσιο πανεπιστημιο να παραμεινει δημοσιο αλλα και να αναβαθμιστει, αλλα και κεντρα ουσιαστικης κοινωνικοποιησης...Το ειχα ξαναγραψει καπου αλλου "Μπορουμε να ζωγραφισουμε απο την αρχη το πανεπιστημιο που εμεις θελουμε".

[Antoine609]

@kouf
"Το πως θα λειτουργει το πανεπιστημιο ξερουν οι ανθρωποι που βρισκονται μεσα σε αυτο"
"Μπορουμε να ζωγραφισουμε απο την αρχη το πανεπιστημιο που εμεις θελουμε"

ε αστα τα παιδια να προτεινουν και αυτα πως θελουν να ζωγραφισουν το πανεπιστημιο τους οπως θελουν! (δικά σου λόγια) Πρόσεξε δε παιρνω θεση σωστής ή λάθους επιλογής αλλά σκέτο επιλογης

[SAKIL]

φιλε AnexartitoPlaisio με ολο το σεβασμό εχω καποιες ενστασεις στην προταση που καταθέτεις...κανεις ένα καλεσμα σε ολους τους φοιτητες ''ανεξαρτητως'' πολιτικων πεποιθησεων να διασφαλήσουν τη ομαλη λειτουργία της σχολής με μια σειρα επιχειρηματων.

στο 1ο λοιπον: γνωμη μου ειναι οτι ο ρόλος της σχολής δεν τοσο μονοδιαστατος οσο τον παρουσιαζεις αλλα παρολαυτα ακομα κ αν δεχτω την θεση σου οι καταληψεις δεν ειναι το μονο εμποδιο..η υποχρηματοδοτηση πχ εποτελει επισης ενα εμποδιο στον ρολο αυτό, ο ''υπερπληθυσμός'' συναρτησει του προσωπικου ένα αλλο επισης, οι ελλειψεις σε παροχες ενα ακομα.. αλλα εσυ θες να βλεπεις τις καταληψεις σαν τον μεγαλο εχθρό..σεβαστο

στο 2ο: δυστυχως κ λυπαμε πολυ το λεω αυτο το επαγγελματικη αποκατασταση μου ακουγεται λιγο αστειο.. μπαινω στο πεμπτο έτος κ θα ευχομουν να ειμουν στο 1ο (απο αυτη την αποψη) κ δεν θελω καν να σκκεφτομαι τον εαυτο μου πτυχιουχο να ψαχνει για δουλεια.και αυτο σου το επιχειρημα φιλε νομιζω πως πρεπει καπως να το σκεφτουμε κ να το δουλεψουμε συλλογικα για τον τροπο με τον οποιο θα διεκδικησουμε το αυτονοητο.. δηλαδη οπως κ γραφεις με τις γνωσεις που μας δινει αυτη η σχολη να ειμαστε σε θεση να λυσουμε με αξιοπρεπεια τις βιοποριστικες μας αναγκες.διοτι σημερα φοβαμαι πως αυτο ειναι λιγο ουτοπικο

στο 3ο: για να ειμαι ειλικρινης δεν ανηκω σε αυτη την κατηγορια..για να ''λαικισω'' κ λιγο αν ρωτησεις ενα γονιο απο την επαρχεια τι διαλεγει για το παιδι του ομαλες σπουδες ή σπουδες με αντικρυσμα δεν νομιζω να διαλεξει κανεις το 1ο..σεβομαι οτι δεν ασπαζεσαι τη γνωμη ο οι καταληψεις μπορουν σε βαθος χρονου να διασφαλισουν το 2ο.. απλα πανω σε αυτο να πουμε οτι σημερα σε μια πρωτοποριακη κινηση για τα ευρωπαικα δεδομενα(απο οσο γνωριζω παντα)το ελληνικο δημοσιο πανεπιστημιο προσφερει σε παιδια που δυσκολευονται να καλυψουν το κοστος που αναφερεις δωρεαν εστιες..επισης προσφερουν σε ολους εμας δωρεαν συγγραματα κ χαμηλου κοστους σιτιση..μην ειμαστε σιγουροι οτι στο μελλον θα ειναι το ιδιο αυτονοητα με σημερα..τρανο παραδειγμα το ''ηλεκτρονικο σχολειο'' των DVD της κυριας διαμαντοπουλου..

στα γραφω ολα αυτα γιατι ρε φιλε AnexartitoPlaisio γιατι διαβαζωντας την προταση ενοιωσα λιγο ασχημα..οι κακοι που κλεινουν τη σχολη χωρις να υπολογιζουν κανεναν κ οι καλοι που θελετε να την ανοιξετε για τα παιδια απο την επαρχια, για τους τελειοφοιτους και και και..να σου πω κατι, δεν γουσταρω καθολου να χω καταληψη ποσο μαλλον σε εξεταστικη, στο ατομικο μου προγραμμα κ πλανο δεν με βολευει κ καθολου..μου το γαμαει τελειως για την ακριβεια..αλλα ξερεις κατι φιλε, για να κερδισεις 1,2 5 πραγματα πρεπει να σαι ετοιμος να θυσιασεις κ καποια..κανεις ποτε δε θα μας χαρισει τιποτα..και ειλικρινα προτιμω να θυσιασουμε συλλογικα κατι για να διεκδικισουμε συλλογικα κατι παρα να εχω μια ''νικη'' του ατομικου μου κοντοφθαλμου συμφεροντος..ετσι και αλλιως μολις βγουμε απο τη σχολη ατομικα ο καθενας μας μονο να χασουμε θα εχουμε πραγματα στην ''δημοκρατικη'' κοινωνια των σοσιαλιστων των μπατσοκ κ των λοιπον ακραιων στοιχειων που του προσφερουν συναινεση..

αν μπηκες στον κοπο να διαβασεις ολα οσα σου γραφω φιλε AnexartitoPlaisio διαβασε κ αυτο.. θα δεχομουν ενα ανεξαρτητο πλαισιο που δεν θα περιεχει καταληψη αλλα θα ειχε μια συγκεκριμενη αποψη κ συγκεκριμενα εναλακτικα μεσα διεκδηκησης γυρω απο τα ζητηματα της παιδιας κ των ευρητερων κοινωνικων συνθηκων (μιας κ νοιαζεσαι κ για τους τελειοφοιτους που οπου να ναι θα ειναι εργαζομενοι)..κ δεν θα εγραφα ουτε λεξη..αλλα εσυ δεν το κανεις, προτιμας με ''ενοχικου'' τυπου επιχειρηματα να ενωσεις κοσμο.. ενω μια συγκεκριμενη πολιτικη σταση μαλλον δεν ειναι τοσο ενωτικη στον κοσμο που απευθυνεσαι..

φιλικα παντα κ με απολυτο σεβασμο στις αποψεις σου που θα χαρω να σε δω να τις εκφραζεις στην συνελευση του φοιτιτικου μας συλλογου

[Kouf]

Απαγορευσε κανεις να ερθει κανεις σε μια καταληψη για συνδιαμορφωση??Για συντονισμο δρασης απεναντι στην ιδιοτικοποιηση των πανεπιστημιων??Αν ερθουν και οι 200 που ψηφισανε και αυτο γινει σε καθε σχολη, οπου οι καταληψεις θα αποτελουνται απο κομματια κατα του νεου νομου και γενικοτερα της αντιλαικης πολιτικης, ε μαλλον τοτε μιλαμε για πεσιμο κυβερνησης( χωρις να θελω να δινω συνταγες η ετοιμες λυσεις φυσικα, αυτο φαινεται μεσα απο την διαθεση του ιδιου του κοσμου)

[akis]

Πάντως νομίζω από τους κανόνες του φόρουμ ότι απαγορεύεται να δημιουργηθεί κοινός λογαριασμός ή διπλός λογαριασμός.

Αυτό το λέω γιατί στο συντονιστικό συζητήθηκε η δημιουργία κοινού λογαριασμού με το όνομα συντονιστικό κατάληψης αλλά σεβόμενοι τους κανόνες του φόρουμ δεν προχώρησε και έγινε η δημιουργία απλά του αντίστοιχου τόπικ.

[morisson]

Απο την αναζήτηση και την διασταύρωση των στοιχείων προκύπτει οτι δεν αποτελεί διπλός λογαριασμός χρήστη.Για το θέμα του κοινού λογαριασμού, και πάλι το ζήτημα θα ήταν η "διπροσωπία", δηλαδή ένας να γράφει και απο τον κοινό, και απο τον δικό του λογαριασμό, κάτι που και αυτό θα εντοπίζονταν, και θα αποκλείονταν, γιατί θα μπορούσε να δημιουργήσει σύγχυση σε συζήτηση.Οπότε ας μείνουμε στο πολιτικό του πράγματος...

[kliu]

θα επαναληφθω αν και δε μου αρεσει και θα αναφερω για μια ακομη φορα, οτι η λεξη καταληψη εχει χασει το ουσιαστικο της νοημα. Μπορει μια εποχη να ηταν το καλυτερο και πιο δυναμικο οπλο των φοιτητων, ολων ομως των φοιτητων μαζι. Κακα τα ψεματα, αυτο πια δεν ισχυει. Και οσο πιο γρηγορα το δουμε και το αποδεχτουμε τοσο το καλυτερο για ολους μας. αυτη η λεξη εχει χασει την αξια της γιατι εδω και χρονια με το παραμικρο αποφασιζεται καταληψη, για καθε τι. και οταν κατι επαναλαμβανεται διαρκως και χωρις πραγματικο λογο παντα , απο δυναμικη κινηση μετατρεπεται σε συνηθεια, και κατεπεκταση σε συνηθεις καταστασεις τις οποιες σιγα σιγα η πλειονοτητα αρχιζει και τις απαξιωνει και τις κατακρινει. και ετσι χανεται και η συλλογικοτητα. τι συλλογικοτητα ειναι αυτη , οταν η πλειονοτητα της σχολης πολιτικων μηχανικων απαξιωνουν τις συνελευσεις και τις καταληψεις και ολες τελος παντων τις διαδικασιες που πραγματοποιουνται μεσα στα πανεπιστημια κατα βαση απο τις φοιτητικες παραταξεις , οι οποιες και κινουν τα νηματα των διαδικασιων αυτων; ακομη κι αν δεχτουμε οτι αυτες τις παραταξεις εμεις τις επιλεγουμε με τις ψηφους μας(για να προλαβω οσους θα μου πουν οτι ψηφιζω αρα και με εκπροσωπουν) γιατι να ειμαστε υπερ αυτης της συγκεκριμενης καταληψης, οταν εγω, εσυ, ο αλλος γνωριζουμε πως λειτουργουν πλεον τα πραγματα μεσα στις σχολες μεταξυ φοιτητων και παραταξεων και τα απαξιωνουμε; οταν επικρατει ενα θεατρο παραλογου στις συνελευσεις , οπου μαζευονται οι παραταξεις , τα μελη τους και οι πιστοι ακολουθοι , βριζονται για καμποσες ωρες μερικοι εντος του αμφιθεατρου, μιλουν οι περισσοτεροι πινοντας το καφεδακι τους απεξω και ξαφνικα οταν ειναι για ψηφοφορια γεμιζει ασφικτικα το αμφιθεατρο απο τους προαναφερομενους και γινεται μια σφαγη για το αν οι ψηφοι μετρηθηκαν σωστα κι αν χασαμε κ καμια στην πορεια. σε ενα αμφιθεατρο το οποιο δεν ειναι γεματο απο φοιτητες αλλα απο κολλημενους και φανατισμενους ανθρωπους που στο βωμο της ψηφου και της δυναμης και του συμφεροντος κανουν τα παντα. και εχω δει και εχω ακουσει αρκετα. εκει μεσα φοιτητες δεν υπαρχουν. γιατι οι ΦΟΙΤΗΤΕΣ δεν ερχονται πια στις συνελευσεις. δεν τους νοιαζει να ερθουν πια γιατι εχει καταντησει γελοιο. και επειδη το διαβασα καπου αυτο , δεν ειναι ουτε ακοινωνητοι, ουτε μη πολιτικοποιημενοι ουτε μη κοινωνικοποιημενοι. η ιδια η συνελευση αποθαρρυνει τους φοιτητες να συμμετεχουν. οι ιδιες οι "συλλογικες" διαδικασιες κανουν τους φοιτητες να φερονται ατομιστικα. οχι απαραιτητα επειδη το θελουν , αλλα επειδη η κατασταση εχει κουρασει και δε βλεπουν φως στο τουνελ. η ερωτηση αν θες η σχολη να ειναι κλειστη η ανοιχτη ειναι παρα πολυ απλη. δε χρειαζεται καν να ανεβει πχ καποιος στ εδρανο και να εξηγησει κατι.δε σου θετει καν το διλημμα να επιλεξεις αναμεσα στην πολιτικη σου αποψη και την εκ των πραγματων γνωμη σου για την καταληψη. βασει ολων των παραπανω λοιπον η σχολη δεν εχει νοημα να μενει κλειστη. οχι επειδη συμφερει οσους ειναι επι πτυχιω η οσους ηλθαν απο επαρχια η οσους θελουν για την ΠΑΡΤΑΡα τους ν τελειωνουν και να συνεχισουν τα ονειρα τους.επειδη απλα δεν υπαρχει λογος να ειναι κλειστη. διαβαζοντας τα πλαισια της περασμενης συνελευσης πραγματι προτειναν κυριως τα αριστερα διαφορες κινησεις οι οποιες μπορουσαν να γινουν χωρις κλειστη τη σχολη. η σχολη κλειστη εξυπηρετει εκεινους που δεν ειχαν την ικανοτητα να διαβασουν στην ωρα τους και εκεινους που θελουν να αγωνιστουν για κατι καλυτερο χωρις να εχουν στο μυαλο τους και την εξεταστικη.(αλλωστε οι αγωνες θελουν θυσιες ετσι δεν ειναι ) και εν γενει τη σχολη.επισης στην προκειμενη περιπτωση κλειστη σχολη και αποσυρση νομοσχεδιου θελουν οι παραταξεις (οι οποιες και πληττονται αφου αποδυναμωνονται αμεσα) και οσοι ηταν υπερ του ασυλου και ξαφνικσ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ καταργειται.αρα ποιος ακριβως κοιταει την παρτη του?τωρα οσον αφορα την υποχρηματοδοτηση και τ σχετικα με το οικονομικο κομματι του πανεπιστημιου...ειναι καλο να ξερουμε που πανε τα λεφτα πρωτον. δευτερον δεν ειδα πουθενα στ νομοσχεδιο να λενε οτι θα πληρωνει κανεις τα βιβλια η οτι θα πληρωνει διδακτρα κλπ. κ σχετικα με το πτυχιο βαρεθηκα να ακουω υποθεσεις και εικασιες για το πως θα διαμορφωθει το πτυχιο, εχουν ακουστει ενα καρρο διαφορετικες εκδοχες.ασ δουμε τι εννοει ο ποιητης και μετα πραττουμε αναλογα. δεν ειχα σκοπο να αναφερθω στ νομοσχεδιο αλλα αν δεν τ εκανα κ εμενα μονο στις παραταξεις και το ασυλο θα μου το φερνατε σαν επιχειρημα καταληψης.
και μου ειναι αδυνατο να πιστεψω πως 250/300 οι οποιοι αποτελουνται απο ατομα με διαφορετικες αποψεις και αντιληψεις συμφωνησαν να δολοφονησουν το ελληνικο πανεπιστημιο , την παιδεια και τους μελλοντικους εργαζομενους μεσα στους οποιους ανηκουν και τα παιδια τους.
η καταληψη δεν οφελει σε τιποτα πια αποδεδειγμενα.ειναι λιγο απαρχαιωμενη και πολυχρησιμοποιημενη. δε χρειαζεται να συμφωνεις η να διαφωνεις με το νομοσχεδιο για να το καταλαβεις αυτο.

[morisson]

Λοιπόν αρχικά απαντώντας στον kliu.Τη δεδομένη παθογένεια των ελληνικών πανεπιστημίων, που περιλαμβάνει παραταξιακά παιχνίδια, διαλυμένες συνελεύσεις,λογικές συναλλαγής ψηφοφόρου-υποψηφίου τη βλέπουμε καθημερινά όλοι μας,και αυτό που κάνει, είναι να μας απογοητεύει καθημερινά.Παρόλα αυτά, όλα τα ζητήματα έχουν μια λογική δράσης αντίδρασης.Αν βλέπουμε τις "κακές παρατάξεις", τις "ανοργάνωτες συνελέυσεις" σαν δεδομένα, τότε δυστυχώς πιστεύω οτι οι αποφάσεις μας λαμβάνονται με βάση μια δεδομένη πραγματικότητα, και όχι με βάση την πραγματικότητα που εμείς θα θέλαμε να φέρουμε,πράγμα λίγο απογοητευτικό για την ηλικία μας. Θα γίνω πιο κατανοητός με κάποιους προβληματισμούς.Πού είμασταν,και τι λέγαμε εμείς οι "ανεξάρτητοι" φοιτητές όταν το φοιτητικό μας μέλλον κρίνονταν απο παρατάξεις-πρεσβευτές της ελληνικής Βουλής?Πότε κατεβήκαμε σε μία συνέλευση να μιλήσουμε,και για να προτρέξω της απάντησης, και να φωνάξουμε για να μας ακούσουν?Κάτι τέτοιο δεν θα ήταν απαρχή μιας υγιούς συλλογικότητας, λέξης άλλωστε που δεν μονοπωλείται απο καμία παράταξη, όσο και αν αυτές την κάνουν καραμέλα.

Και τώρα έρχεται ένα μονοσχέδιο που "καταργει" τις παρατάξεις,αποδυναμώνοντάς τις και δίνοντας τους διακοσμητικό χαρακτήρα.Ταυτόχρονα όμως σκέψου οτι αποδυναμώνει τον καθένα που θα θέλει να μιλήσει για κάτι προβληματικό, ή να πάρει μέρος στην συνδιαμόρφωση πχ ενός προγράμματος σπουδών.Ποιός άλλος ξέρει το πανεπιστήμιο καλύτερα άλλωστε απο τον φοιτητή.Άρα η συμφωνία με κάποιες τέτοιες διατάξεις του νομοσχεδίου, είναι και ταυτόχρονη αποδοχή, της δικής μας αδυναμίας να αλλάξουμε πράγματα μέσα στον κοινωνικό μας χώρο, και να επιρρεάσουμε καταστάσεις.

Έτσι λοιπόν γίνεται και με το δίπολο κατάληψη-μη κατάληψη.Οι διαφωνούντες με την πρακτική αυτή,αποδεχόμενοι μια υπάρχουσα κατάσταση,καλούνται να ανοίξουν σε ένα πλαίσιο κενό προτάσεων την σχολή,διασφαλίζοντας την εύρυθμη λειτουργία της.Ποτέ μα ποτέ δεν θα συμφωνούσα με τις δεδομένες καταλήψεις,που πολλές φορές στερούνται δράσεων και ζύμωσης και τις οποίες κρατάνε 6-7 άτομα(δυσανάλογος αριθμός με αυτούς που την ψήφισαν).Αλλά απο την άλλη δεν μπορώ και να δεχτώ το επιχείρημα την "ανοιχτής σχολής" χωρίς αυτό το άνοιγμα να προδιαθέτει ένα μεγαλύτερο "άνοιγμα" στην κοινωνία(βλέπε συζήτηση πάνω στο νομοσχέδιο εντός του πανεπιστημιακού χώρου, δράσεις σε περίπτωση διαφωνίας κτλ).

Αναφορικά με το επιχείρημα περι 250 βουλευτών, ποτέ δεν σκεφτόμαστε οτι μερικές φορές,η πλειοψηφία αυτή μπορεί να κρύβει μια τεράστια κοινωνική μειοψηφία.Και για να προτρέξω του επιχείρημα περι εκπροσώπήσης, να πώ οτι εκλογές γίνονται κάθε τέσσερα χρόνια,και οι συσχετισμοί αντικατοπτρίζουν(αν το κάνουν) μια κοινωνία εκείνης της περιόδου.Παρόλα αυτά τα πράγματα αλλάζουν πολύ γρήγορα.

Να πώ τελος την άποψη μου για τις επερχόμενες αλλαγές.Το Πολυτεχνείο(για αυτό ξέρω,οπότε για αυτό λεω-φαντάζομαι κάτι αντίστοιχο γίνεται και αλλού) έχει πολλά κεκτημένα και πολλές καινοτομίες ενεταγμένες στην κουλτούρα του(βλέπε ανάρτηση σημειώσεων απο κάποιους-πολλούς καθηγητές, στοιχείο που τώρα το νομοσχέδιο υποχρεώνει, δωρεάν διανομή σημειώσεων ΕΜΠ απο το θωμαίδειο,προσπάθεια-μικρή αλλά δεδομένη- αξιολόγησης απο τους ίδιους τους φοιτητές-<γνωστά φυλλάδια αξιολόγησης> κτλ).Παρόλα αυτά ποτέ, φοιτητές και καθηγητές,δεν πίστεψαν σε αυτά, ώστε να κατοχυρωθούν και να αποτελούν βροντερή απάντηση προς οποιονδήποτε εξωτερικό παράγοντα.Αυτό προφανώς δεν το αναφέρω σαν μια ένδειξη εσωστρέφιας για το ιδρύμα, αλλά σαν μια πρόταση για ουσιαστική αυτονομία κάθε ιδρύματος.

Υ.Γ. Ο όρος "ανεξάρτητος" είναι φύση αδόκιμος πιστεύω για το συγκεκριμένο θέμα, γιατί ταυτόχρονα δημιουργεί και την αντίθετη έννοια του εξαρτημένου, που θυμίζει κάτι σε ναρκωτικά Κανείς μας δεν είναι ανεξάρτητος.Όλοι έχουμε τις απόψεις μας, διαμορφωμένες απο τους πυλώνες κοινωνικοποίησης, και όλοι με την καθημερινή μας στάση ασκούμε πολιτική. Ανένταχτος ίσως...

[3]

Ρε παιδια ωπα λιγο.. ωπα λιγο.. δεν γινεται να κατεβει τετοιο ανοιχτο πλαισιο, τουλαχιστον ΟΧΙ ετσι! Κανουμε συνελευση πανω στα αιτηματα μας και πανω στο νεο νομο Διαμαντοπουλου, ωραια; Δεν γινεται να κατεβει ενα πλαισιο που απλα θα κανει μονο "κατενατσιο" γενικα και αοριστα σε μια μορφη πολιτικης αντιδρασης (καταληψη) χωρις να εχει ουτε ΛΕΞΗ για το Νομο!! Δηλαδη αμα εγω κατεβασω πλαισιο και καλα αγωνιστικο που θα λεει "απαγορευονται τα πλαισια ανοιχτης σχολης το επομενο διαστημα, γιατι η σχολη πρεπει να κλεινει οταν κατεβαινει νομος που μας θιγει, και θα ανοιγει μονο απο την Συντονιστικη Επιτροπη Καταληψης" ειμαι σωστος;;

Ε μην τρελαθουμε κιολας.. Γραφουμε πλαισια για να στηριζουμε κατι που μας ενωνει συλλογικα σε κατι και οχι για να ενωνομαστε συμφεροντολογικα σε κατι - ο καθενας μαλιστα για τους δικους του λογους.. Γραψτε τουλαχιστον κατι για το νομο, συμφωνουμε, διαφωνουμε. Αλλα ολοκληρωμενα πραγματα.

Απο εκει και περα, θεωρω την κινηση του πλαισιου αυτου λαθος και για τον πολυ σωστο λογο που εβαλε ο morisson.

Αλλά απο την άλλη δεν μπορώ και να δεχτώ το επιχείρημα την "ανοιχτής σχολής" χωρίς αυτό το άνοιγμα να προδιαθέτει ένα μεγαλύτερο "άνοιγμα" στην κοινωνία(βλέπε συζήτηση πάνω στο νομοσχέδιο εντός του πανεπιστημιακού χώρου, δράσεις σε περίπτωση διαφωνίας κτλ).

Πες οτι ανοιγουν και τα 220 τμηματα που ειναι τωρα κλειστα και παμε για εξεταστικη κανονικα, ενω παραλληλα ο νομος εφαρμοζεται στο χρονοδιαγραμμα του.. Ποιο ανοιγμα κανουμε προς την κοινωνια;;; Τι λεμε στον υπολοιπο κοσμο για την εκπαιδευση που θελουμε; Ή ακομα χειροτερα, πως προστατευομαστε απο το νομο που πιθανως δεν γουσταρουμε; Απλουστατα, απλα παραιτουμαστε και κοιταμε τη δουλεια μας. Κι ας γινουν ολα γης μαδιαμ, ας μοιραζονται και φωτοτυπιες αντι για βιβλια, οπως στα σχολια - σημασια εχει μια εξεταστικη. Και μαλιστα οχι η εξεταστικη ΜΑΣ. Η εξεταστικη ΜΟΥ. ΜΟΥΟΥΟΥ! Ε εγω παρτακιας, απλα δεν γινομαι. Γεια σας.