Μαθήματα επιλογής 9ου (2012-13)

[katerinacv]

Η Περιβαλλοντική Γεωτεχνική είναι αρκετά ενδιαφέρον μάθημα. Το κάνει η Πανταζίδου,η οποία πάντα κοιτάει ποιος είναι στο μάθημα και ποιος όχι,επομένως η παρακολούθηση είναι απαραίτητη. Υπάρχει μία άσκηση για παράδοση κάθε βδομάδα,συνολικά νομίζω μετράνε 10%,η οποία απαιτεί 1-2 ώρες να ασχοληθείς(η οποία έχει περιθώριο παράδοσης 15 μέρες από τη στιγμή που την ανακοινώνει). Υπάρχουν και 2 πρόοδοι μέσα στο εξάμηνο,που μετράνε 20%-30% αν δεν κάνω λάθος. Το δύσκολο κομμάτι του μαθήματος είναι το θέμα εξαμήνου(γύρω στο 30% μετράει),το οποίο είναι αρκετά γενικό και αόριστο.Σου ζητάει να βρεις ένα πραγματικό περιστατικό ρύπανσης του υπόγειου υδροφόρου ορίζοντα αλλά να το αλλάξεις και κάπως,ώστε να μην είναι και απλή αντιγραφή,και να το μελετήσεις ως προς όσα πράγματα διδάχθηκαν στο μάθημα και να βγάλεις τα συμπεράσματά σου. Το θέμα αυτό θέλει πολύ προσωπικό ψάξιμο (μιλάμε για πολλές ώρες αναζήτησης σε ξένες βάσεις δεδομένων), αρκετή εμβάθυνση και σωστά συμπεράσματα για να πάρεις το 10. Στο τέλος υπάρχει και εξέταση,η οποία αρκετοί θεωρήσαμε ότι ήταν κάπως δύσκολη(δεδομένου ότι είχαμε παρακολουθήσει το μάθημα,είχαμε δώσει προόδους ασκήσεις κλπ),ωστόσο πολλοί το πέρασαν με βαθμό(από 8 και πάνω). Γενικά αν έχεις συνεχή παρουσία δεν κόβεσαι. Το μάθημα είναι ενδιαφέρον,η παρακολούθηση ευχάριστη,το μόνο που μας ζόρισε ήταν το θέμα το οποίο ήταν απαιτητικό,αν σκεφτείς κιόλας ότι παράλληλα έχεις να κάνεις και άλλα θέματα εξαμήνου από τα υπόλοιπα μαθήματα του 9ου.

[swt]

Να διευκρίνεσετε τι θα γίνει με τους καθηγητές. Αν στα φράγματα έχουν πάρει σύνταξη τόσο ο Μουτάφης όσο και ο Στεφανάκος, δε ξέρω ποιος θα το διδάξει, ούτε αν θα αξίζει.

Τα φραγματα τα αναλαμβανει ο κ Δερματας με γκεστ εμφανισεις των παλιων καθηγητων...τωρα τ μορφη θα παρει θα διαπιστωσουμε...
Και μια απορια για περιβαλλοντικες επιπτωσεις καποιος σχολιασμος αν μπορειτε...

Πέρυσι το μάθημα το δίδασκε ο Παπαδόπουλος ...νομίζω φέτος έχει αλλάξει συντονιστή...περιλαμβάνει 2 ώρες θεωρία και 2 ώρες ασκήσεις. Για παράδοση είναι 3 επαναληπτικές σειρές παρόμοιες με τις σειρές ασκήσεων που λύνονται στη τάξη. Καλό είναι να βρίσκεσαι την ώρα των ασκήσεων. Το μάθημα εκτός από τη γραπτή εξέταση, είχε και προφορική εξέταση πάνω στις σειρές ασκήσεων(και στις επαναληπτικές σειρές).Αυτά για πέρυσι ...φέτος δεν γνωρίζω αν ισχύουν....

Απ οτι ξερω , μου χουν πει τ διδασκουν οι Τσιαμπαος Καββαδας

Τι σχέση έχει ο Δερματάς με φράγματα???

[eX-mc]

Κοντός ψαλμός αλληλούια! Θα το διαπιστώσουμε σε 2 μέρες από σήμερα

[swt]

κανεις mqnιτης δεν εχει παρει περιβαλλοντικες επιπτωσεις να μας πει την πικρα του???

Οι περιβαλλοντικές επιπτώσεις αποτελεί ένα μάθημα που παραπλανεί λόγω της απαλλακτικήγς εργασίας που έχει αντί της γραπτής εξέτασης.Ωστόσο απαιτεί ιδιαίτερη ενασχόληση κατά την διάρκεια ενός τόσο απαιτητικού εξαήνου (όπως είναι το 9ο...).Δυστυχώς οι διδάσκοντες του μαθήματος δεν έχουν πρωταρχικό μέλημα να βοηθήσουν,με αποτέλεσμα να χάνονται ατελείωτες ώρες σε ψάξιμο για να βγάλει κανείς άκρη σε αυτά που ζητούνται.Στο μάθημα επέτυχα με βαθμό 9,αλλά δεν θα το ξαναεπέλεγα.Ως επιβλέπων είχα τον κ.Δερματά.Η συνεργάσια της ομάδας μου μαζί του κρίνεται μέτρια...Η εξέταση του μαθήματος είναι προφορική,στην οποία οι επιβλέποντες των άλλων ομάδων ρωτάνε ότι τους κατέβει για να πικάρουν ο ένας τον άλλον....(οι ερωτήσεις του κ.Χατζμπίρου κορυφαίες...!).Νομίζω από τα παραπάνω να καταλάβατε ποια είναι η άποψή μου για το μάθημα...

υστερόγραφο:όλοι κρίνονται από τις πράξεις τους σε αυτή την ζωή.Ο τρόπος διεξαγωγής αυτού του μαθήματος είναι σαν παιχνίδι κολεγιακό γ'κατηγορίας...

[neaoktana]

Τι σχέση έχει ο Δερματάς με φράγματα???
Τι σχέση έχει ο neaoktana με τα "Ειδικά Θέματα Διαχείρισης"?

[murw]

Παιδιά όσοι μπορείτε πάρτε ειδικά θέματα Οδοστρωμάτων...παραδίδεις 5 ασκήσεις συνολικά στο εξάμηνο (3 στην τάξη, 2 στο σπίτι) και εξετάζεσαι προφορικά στο τέλος σε αυτές...μιλάμε για το πιο εύκολο μάθημα της σχολής! κάνεις κάποια εργαστήρια στα οποία πρέπει να είσαι παρών και τίποτα άλλο... Τι να λέμε τώρα? Μόνο Σύγκοι!

[the last baron]

Παιδιά όσοι μπορείτε πάρτε ειδικά θέματα Οδοστρωμάτων...παραδίδεις 5 ασκήσεις συνολικά στο εξάμηνο (3 στην τάξη, 2 στο σπίτι) και εξετάζεσαι προφορικά στο τέλος σε αυτές...μιλάμε για το πιο εύκολο μάθημα της σχολής! κάνεις κάποια εργαστήρια στα οποία πρέπει να είσαι παρών και τίποτα άλλο... Τι να λέμε τώρα? Μόνο Σύγκοι!

όντως τόσο απλό είναι?εξέταση έχει στο τέλος ή είναι απαλλακτικές οι ασκήσεις+προφορική?? Θέλει γνώσεις από κανένα παλιότερο μάθημα των συγκοινωνιολόγων?

[murw]

Είναι αρκετά απλό, σκέψου η πρώτη άσκηση είναι κοκκομετρικές καμπύλες....δεν έχει εξέταση, μόνο προφορική και γενικά βοηθάνε αρκετά οι διδάσκοντες! Δεν θέλει άλλες γνώσεις, γι αυτό είναι και επιλογής για τους γεωτεχνικούς!

[konstantinoskon]

Τα παιδια που παρακολουθησαν μηχανικη της τοιχοποιιας και συμμικτες εχουν κανα νεο?

[thev]

τελικα οσο αφορα τα φραγματα συντονιστης ειναι ο κ.Δερματας που θα ειναι παρων στα μαθηματα... Οι διαλεξεις θα γινονται απο τους κ. Μουταφη, Στεφανακο και κπ καινουριο το ονομα του οποιου μου διαφευγει. Παρων θα ειναι και ο κ. Ευστρατιαδης...Το μοτιβο του μαθηματος θα παραμεινει σταθερο (θεμα, ασκησεις , εξεταση)...