MQN.gr

Ξέρει κάνεις τι παίζει μ' αυτό το μάθημα; Θα μπορούσε κάποιος να με/μας κατατοπίσει;

Γινεται απο 2 καθηγητες.Το πρωτο μερος του μαθηματος το οποιο και δεν εξεταζεται το κανει ενας καθηγητης που δεν θυμαμαι το ονομα του.Το δευτερο και σημαντικο μερος το κανει ο κ. Τρεζος.Τουλαχιστον περυσι δεν ειχε εξεταση στο τελος και η διαδικασια εξετασης εγινε μεσω ασκησεων που εδινε ο Τρεζος(4 ασκησεις στον αριθμο συνολικα).Οι ασκησεις γινονται απαραιτητως στο excel το οποιο πρεπει να γνωριζεις καλα ωστε να τις επιλυσεις(εννοω οτι πρεπει να ξερεις πως βγαινουν κατανομες,συναρτησεις κατανομων και αλλα τετοια περιεργα).

Οσον αφορα το περιεχομενο του μαθηματος το πρωτο μερος εχει να κανει με τα ISO 9000 κτλ και θεωρεια περι πιστοποιητικων ποιοτητας και το δευτερο μερος του τρεζου εχει να κανει με το πως μεσα απο τις στατιστικες μεθοδους μπορουμε να δουμε αν ενα προιον πχ στοιχειο σκυροδεματος εχει την ποιοτητα για την οποια κατασκευαστηκε στην συγκεκριμενη περιπτωση την αντοχη για την οποια κατασκευαστηκε.

Να πω επισης πως περυσι ειμασταν 6-7 ατομα με αποτελεμσα τις ασκησεις που ετοιμαζαμε υποχρεωτικα στο excel να τις παραδιδουμε μεσω email στον κ Τρεζο αλλα επισης εγινε και μια συνολικη παραδοση και εξεταση στο τελος του εξαμηνου για να διαπιστωσει ο καθηγητης αν τις επιλυσαμε μονοι μας η τουλαχιστον αν γνωριζουμε τι καναμε-αντιγραψαμε

Προσωπικα πιστευω οτι μιας και δεν εχει εξεταση στο τελος(τουλαχιστον περυσι ετσι ηταν) ανταγωνιζεται τα ειδικα θεματα πολεοδομιας μιας και εχει μικροτερο φορτο δουλειας απο πλευρας εργασιων.Βεβαια και παλι προσωπικα το περιεχομενο του μαθηματος δεν ειναι και τοσο ενδιαφερον.Σημαντικη προυποθεση η πολυ καλη γνωση excel ή η ευρεση καποιου ατομου που να γνωριζει τον τροπο επιλυσης των ασκησεων

ΥΓ μην περιμενετε απο τον κ Τρεζο να σας δωσει πληροφοριες για τον τροπο λυσης των ασκησεων η βοηθεια για το excel.Στις παραδοσεις αυτο το οποιο κανει ειναι μεσω διαφανειων που υπηρχαν στο Μycourses να προσπαθει να δοσει στους φοιτητες να κατανοησουν ορισμενες δυσκολες εννοιες της στατιστικης