MQN.gr

Πήρα την απόφαση να ανοίξω αυτό το θέμα για την βοήθεια των παιδιών που δεν έχουν την
δυνατότητα να έρχονται στο μάθημα,ώστε να ξέρουν τι κάνουμε στο μάθημα.
Εχουν πραγματοποιηθεί 7 διαλέξεις/μαθήματα 2ωρα:
1ο Μάθημα:Γενικότερα μιλήσαμε για το ξύλο,τις ιδιότητές του,τη δομή του ,τις εφαρμογές
της δομικής ξυλείας και τα προβλήματα που μπορούν να δημιουργηθούν απο ρωγμές στο ξύλο.
Παρουσιάστηκε φωτογραφικό υλικό απο ένα έργο με ξύλινη κατασκευή που έγινε στην κύπρο.
2ο:Γενικότερα μιλήσαμε για το ειδικό βάρος του ξύλου,την δομή του ξύλου πριν την επεξεργασία του,
τις ονομαστικές τιμές αντοχών και μέτρων ελαστικότητας του ξύλου,τους ελέγχους που γίνονται
στις διατομές ξύλου και στην επίδραση που έχει η υγρασία στο ξύλο και πως το
λαμβάνουμε υπόψην μας στου υπολογισμούς.
Στο ίδιο μάθημα ζητήθηκε να παρουσιαστούν ιδέες για το πως μπορεί να κατασκευαστεί μια μικρή ξύλινη
κατασκευή χωρίς να έχει κανείς ιδιαίτερες γνώσεις περί της συμπεριφοράς της ξυλείας. (πολύ ενδιαφέρον)
3ο:Μιλήσαμε για τον ευρωκώδικα 1 και 5 παρουσιάζοντας την λογική καθώς και την θεματολογία
του
4ο:Επικεντρωθήκαμε στις μηχανικές ιδιότητες του ξύλου αναφερόμενοι σε πειραματικά δεδομένα,στο
φαινόμενο κλίμακας(size effect-scale effect),σε γωνιακή θλίψη,στην επίδραση που έχει η υγρασία
καθώς και ο ερπυσμός στην ξυλεία και το σημαντικότερο στο πως τα λαμβάνουμε όλα αυτά ποσοτικά υπόψην
μας κατα τους υπολογισμούς στον σχεδιασμό μιας ξύλινης κατασκευής
5ο:Μιλήσαμε για ανεμοπίεση παίρνοντας όλες τις σχέσεις μας απο τον ευρωκώδικα 1-5 .
Κάναμε το 1ο Παράδειγμα για την εύρεση των φορτίων ανέμου πάνω σε μια κατασκευή σύμφωνα με τον ΕΚ1
6ο:Αναφερθήκαμε στην θλιπτική αντοχή της ξυλείας καθώς και στους διάφορους συντελεστές (κλίμακας,υγρασίας,λυγισμού)
που παίρνουμε υπόψην μας κατά τους υπολογισμούς διαστασιολόγησης ενός μέλους ξύλινης κατασκευής.
2ο Παράδειγμα:Διαστασιολόγηση αμφιέριστης δοκού απο ξύλο.
7ο:Παρουσιάστηκε για μια ακόμη φορά ο Ερωκώδικας 1 και επικεντρωθήκαμε σε φορτία χιονιού και ανέμου.
3ο Παράδειγμα:Εύρεση φορτίων χιονιού σε κατασκευή απο ξύλο.

Ωραιος!!
Το βιβλιο στον ευδοξο να το δηλωσουμε? γιατι ειναι πανεπιστημιακες εκδοσεις εμπ οποτε σκεφτομαι οτι ουτως οι αλλως θα το παρουμε, και συμφωνα με τη λογικη του ευδοξου οσο λιγοτερα βιβλια δηλωνουμε τοσο καλυτερα... (μπας και θελουμε να παρουμε κανενα επιπλεον)

Δε μπορείς να το πάρεις χωρίς Εύδοξο, δεν είναι σαν τα κίτρινα, είναι κανονικό βιβλίο, απλά οι Πανεπιστημιακές Εκδόσεις ΕΜΠ το εμπορεύονται κιόλας.

Καλησπέρα θα ήθελα να συνεχίσω την ενημέρωση για τα παιδιά που δεν
εχουν την δυνατοτητα να έρχονται στα μαθήματα
Μάθημα 8ο :
4η Άσκηση :έγινε η επίλυση ίδιας με την 3 με την διαφορά ότι τώρα προσπαθήσαμε να βρούμε
τη βέλτιστη διατομή που να μας λύνει το πρόβλημα.Εν ολίγοις προσπαθήσαμε να βρούμε ποιο
είδος διατομής(ορθογωνική,ταυ,διπλό ταυ) και με ποια γεωμετρικά χαρακτηριστικά (υψος πλατος)
αντέχει στην καταπόνηση από κάμψη και διάτμηση με τα φορτία του προβλήματος.
Μάθημα 9ο:
Μιλήσαμε κυρίως για το πως επηρεάζει ένα συγκεντρωμενο φορτίο που βρίσκεται κοντά σε
στήριξη τη στατική επίλυση πως καταπονεί τον φορέα και πως το λαμβάνουμε αυτό υπόψην μας στους υπολογισμούς μας.Παράλληλα εξετάσαμε το πως λαμβάνουμε ποσοτικά την μείωση της αντοχής του φορέα
απο εγκοπές και εσοχές (απότομες αλλαγές στην γεωμετρία ) ενός ξύλινου μέλους.
5η Άσκηση: Εξετάσαμε μια δοκό σε καταπόνηση διάτμησης και στρέψης και είδαμε πως κάνουμε
τον έλεγχο αντοχής διατομής.
Μάθημα 10ο:
Ασχοληθήκαμε με Ξύλινα πατώματα και επιλύθηκε η
6η Άσκηση:Διαστασιολόγηση Σανίδων-διαδοκίδων οροφής ξύλινης κατασκευής!Πραγματικά αυτή η άσκηση
ήταν πάρα πολύ σημαντική διότι μπήκαμε στην λογική της διαστασιολόγησης ενός φορέα και όχι απλά
στον έλεγχο διατομών ήδη υπάρχωντος μέλους.
Μάθημα 11ο:
Παραδόθηκε το θέμα στους φοιτητές.Εδώ είδαμε διάφορα αρχιτεκτονικα στατικά και κατασκευαστικά προβλήματα
που προκύπτουν απο την μελέτη μια κατασκευής από ξυλεία.Μιλήσαμε για βελτιστοποίηση ξύλινων διατομών,αν και πότε έχει αξία αυτή να γίνεται.Παράλληλα μελετήσαμε και διαφόρους τύπους συνδέσεων μεταξύ δοκών με δοκούς και δοκών με υποστυλώματα.
Μάθημα 12ο:
Εξετάσαμε συγκολλήσεις και συνδέσεις με βλήτρα , καθώς και την διαφορά μεταξύ ορθογωνικής και διπλου ταυ διατομής.Είδαμε τα συγκριτικά πλεονεκτήματα της διατομής διπλού ταυ έναντι της ορθογωνικής
και εν συνεχεία μιλήσαμε για το πως μορφώνεται μια τέτιοια διατομή.
Άσκηση 7η:
Επιλύσαμε την άσκηση όπου είχαμε μια συμμικτη (απο δυο διαφορετικής ποιότητας ξύλα ) διατομή.Ο κορμός
ήτανε απο αλλό υλικό σε σχέση με τα πέλματα.
Μάθημα 13ο:
Παρουσίαση δουλειάς συναδέλφων απο την Λιθουανία με θέμα τις ξύλινες κατασκευές.
Αυτά προς το παρών !!

Κάποιες σημειώσεις για τον Ευρωκώδικα 5 από κάποιο σεμινάριο του ΤΕΕ.

Περιέχονται περίπου όσα υπάρχουν και στο βιβλίο του Κατσαραγάκη, νομίζω λίγο πιο μαζεμένα ή και με κάποια σχήματα παραπάνω. Επίσης στις τελευταίες σελίδες υπάρχουν κάποια παραδείγματα ελέγχων (ενδεχομένως χρήσιμα).

ξερει κανεις περιπου την υλη απο το βιβλιο?

Τα κεφάλαια 7 και 8 είναι κυρίως(κ αυτά όχι ολόκληρα) στην ύλη.. Συν ότι στις ασκήσεις χρειάζεσαι τους πίνακες στις σελίδες 54,127.
Πάντως, αν διαβάσεις τις περσινές σημειώσεις που έχουν ανέβει από τις παραδόσεις,είσια οκ-είναι σχεδόν ίδιες με τις φετινές.

καλη φαση.. θενκ γιου!