MQN.gr

Ανοίγω απλώς το νέο μίτο. "Προγραμματικές δηλώσεις" λίαν προσεχώς.
ΜΗΝ αναρτάτε ή κατεβάζετε παλαιότερες versions Σημειώσεων. Η έκδοση NV λίαν συντόμως "στον αέρα"!
Το εξώφυλλο "έκλεισε" χάρις στην ili@

Με συγκρατημένη υπερηφάνεια αναρτήθηκαν (σε μορφή .doc και .pdf) τα 4/5 αρχεία του τεύχους
NTUA D AH NV502 A ΜΕΘΟΔΟΙ και ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ - ΡΟΗ με ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ στο μίτο
του 5ου εξαμήνου: viewtopic.php?f=8&p=34787#p34787

Ακολουθούν εντός του Σ/Κ τα πρώτα αρχεία του τεύχους NTUA D AH NV501 A ΜΕΘΟΔΟΙ και ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ - ΡΟΗ υπό ΠΙΕΣΗ εκ των οποίων το 1ο είναι χρήσιμο.

Ακολουθούν λίαν συντόμως οι <προσθήκες στο NTUA D AH NV502> για το 7ο και σ'γα-σ'γα οι καθαυτές Σημειώσεις για το 7ο.

Επειδή οι ευχαριστίες στους Σπουδαστές - συντελεστές της version σε επίπεδο Nouvelle Vague υπάρχουν στο Εισαγωγικό Σημείωμα του τεύχους NTUA D AH NV501 A, το οποίο δεν αναρτάται ακόμη, ας τους αναφέρω εδώ: Ηλιάνα Αδαμοπούλου, Γιώργος Δέσκος, Δημήτρης Μπουζιώτας.

Εντυπωσιακή σε ποσότητα και ποιότητα η φετινή τάξη

Δεν έχουν περάσει ούτε 4ο ούτε 5ο: 3/33 - Έχουν περάσει και 4ο και 5ο: 22/33
Δεν έχουν περάσει 4ο: 7/33 - Έχουν περάσει 4ο: 23/33 – μ.ο.= 5,75
Δεν έχουν περάσει 5ο: 1/33 - Έχουν περάσει 5ο: 29/33 – μ.ο.= 7,25

Την Τρίτη πρώτη φορά μαζί, κατεβάστε τα αρχεία του 5ου, μέχρι τότε θα υπάρχουν ανηρτημένες και οι σχετικές συμπληρώσεις (όπου γράφουν ύλη 7ου) και έπεται η συνέχεια για το καθαυτό 7ο.

Roxette - (We 've) The Look
http://www.youtube.com/watch?v=IgDit6DO ... re=related

Πολύ χρήσιμο είναι και το 1ο τεμάχιο των Σημειώσεων του 5ου εξαμήνου:

Αύριο Τρίτη πρώτη φορά μαζί στα <Ποταμάκια>!..
Εκπλήξεις - πλούσια δώρα!..
Ως πρόγευση η 1η Σειρά Ασκήσεων, παραδοτέα μεν σε 2 εβδομάδες, αλλά...
... κάθε εβδομάδα και Σειρά

Στις σημειώσεις Ανοιχτών αγωγών , για τον υπολογισμό του yκ στην σύνθετη διατομή , σχέση (23) ,
ο όρος Qομικρή (ομοιόμορφης ροής), δε θα έπρεπε να να είναι Qκμικρή (κρίσιμης ροής) ?

Ευχαριστώ πολύ για την παρατήρηση.
Θα το κοιτάξω λίαν συντόμως,
είτε είναι απλώς λάθος copy-paste,
είτε κάπως ήθελα να το γράψω και εφόσον δημιουργείται παρανόηση το συζητάμε

Σήμερα στο μάθημα τι κάναμε?

Σήμερα κάναμε μάθημα με τον κ. Χριστοδούλου για την Ομοιόμορφη Ροή και τον Σχεδιασμό Διωρύγων και Τάφρων. Έχουμε φτάσει μέχρι την σελίδα 68 του βιβλίου Υδραυλική Ανοικτών Αγωγών, Νουτσόπουλου-Χριστοδούλου.