Σχόλια Εαρινής Εξεταστικής 2017-18

[RaR-RiP]

Για να μην φανταζεται κανεις ή καμία ότι στο τει παίζουνε με λεγκο. τα ίδια με εμας κάνουν οι άνθρωποι.

program_presentation_ce_uwa_20180626_ver14.pdf

νέο πρόγραμμα σπουδών: σχολή πολιτικών μηχανικών ΠΔΑ

(1.01 MiB) Έχει μεταφορτωθεί 219 φορές

Ρε παιδιά αλήθεια τώρα; το θέμα είναι αν μας αρέσουν τα μαθηματικά ή όχι. μεγαλώστε λίγο. Τα μαθήματα που χρωστάνε όλοι τα χρωστάνε γιατί είναι ό,τι να ναι και δεν βάζουν πράγματα που έχουν διδαχτεί ή πολύ πιο δύσκολα. Οι διαφορικές είναι παπαγαλία και αμα θυμάσαι απέξω την μεθοδολογία περνάς ακόμα και αν δεν καταλαβαίνεις τι κάνεις. Γεγονός που αποδεικνύεται από το ότι δεν ξέρω κανέναν (συμπεριλαμβανομένης και εμού) που να είχε καλό σκονάκι (δηλαδή συμπυκνωμένες όλες τις μεθοδολογίες σε δυο κομμάτια χαρτί) και να κόπηκε.
Προσωπικά θεωρώ ότι πρέπει να έχει το πρόγραμμα σπουδών μαθηματικά αλλά δεν έχει καμία σημασία τι πιστεύει ο καθένας γιατί αυτό είναι άσχετο με το θέμα. Κόπηκε πόσος κόσμος να πάει να του πεί του καθηγητή να κόψει αυτό το βιολί. Γίνεται σε κάθε εξεταστική αυτό το πράγμα, φταίει η εξέταση όχι οι φοιτητές τέλος.
Και δεν έχει να κάνει με το "α, ειναι σημαντικό μάθημα, προσφέρει στην αντίληψη του αντικειμένου και πρέπει να το δίνεις μέχρι να το μάθεις καλά κ.ο.κ" γιατί η εξέταση δεν εξετάζει ούτε την αντίληψη σου ούτε την ευρυματικότητα σου. εξετάζει την πιο άχρηστη ικανότητα, την απομνημονευτικότητα, που είναι παντελώς άχρηστη από την στιγμή που υπάρχουν βιβλία (για να μην μιλήσουμε για το ίντερνετ). Εκτός αν ισχυρίζεται κανείς ότι στην δουλειά του ο εργοδότης του θα του απαγορεύει να διαβάζει ή να ψάχνει αυτό που θέλει σε μία εγκυκλοπέδια, σε ένα βιβλίο κτλ.
Οπότε ξεκολλάτε με το μαζοχισμό. Παιδιά, όσοι κοπήκατε χωρίς λόγο πηγαίντε να διαμαρτυρηθείτε. Έχετε όλο το δίκιο με το μέρος σας

[jk1397]

συναδελφε το οτι υπαρχουν κοινα μαθηματα δε σημαινει οτι κανουμε τα ιδια. απλα ενημερωτικα στο λεω. και στην τελικη αν κοφτεστε να εξισωθουμε με τους αποφοιτους του πανεπιστημιου δυτικης αττικης σπουδαστε εκει χωρις καμια δοση ειρωνιας. επιπλεον φαινεται πως ισως να μην αντιλαμβανεστε το γεγονος οτι καποιοι δεν προετοιμαζονται απλα για τις εξετασεις και δεν ταυτιζονται με ενα βαθμο αλλα επιζητουν βαθυτερη κατανοηση σε οτιδηποτε κανουν ειτε αυτο λεγεται διαφορικες ειτε μηχανικη ειτε δεν ξερω και γω τι. το μηχανικο δεν τον κανει η αντιληψη γιατι σχεδον ολοι στο εμπ καλως ή κακως εχουμε σε ικανοποιητικο βαθμο αλλα η εμφαση στην λεπτομερεια καθως και η βαθυτερη κατανοηση φαινομενων. και δε μιλαμε απαραιτητα για ενα απλο εργο αλλα πιθανοτατα για ενα με αυξημενο βαθμο δυσκολιας.
Υ.γ. οσοι κοπηκατε λαθιστε και διαβαστε γιατι δεν υπαρχει δικαιολογια ουτε εχετε δικαιωμα διαμαρτυριας: η ευθυνη ειναι δικη σας αποκλειστικα

[RaR-RiP]

επιπλεον φαινεται πως ισως να μην αντιλαμβανεστε το γεγονος οτι καποιοι δεν προετοιμαζονται απλα για τις εξετασεις και δεν ταυτιζονται με ενα βαθμο αλλα επιζητουν βαθυτερη κατανοηση σε οτιδηποτε κανουν ειτε αυτο λεγεται διαφορικες ειτε μηχανικη ειτε δεν ξερω και γω τι.

Συνάδελφε δεν διαφωνώ, αλλά ακριβώς επειδή επιζητούν κάποιοι την βαθύτερη κατανόηση δεν έχει νόημα να ξαναδώσουν ένα μάθημα που θα τους κάψει τον εγκέφαλο και θα τους φάει χρόνο όπως οι διαφορικές γιατί η εξέταση ελέγχει την ικανοτητα σου να παπαγαλίζεις

ps. οκ με ολα τα άλλα εννοείται διαφωνώ αλλά ξεφεύγουν από το topic οπότε άστο άλλη φορά

[kostakis]

Θα ήθελα να εγείρω ένα θεματάκι συνάδελφοι, που πιθανότατα να είναι και εκτός θέματος.
Τι ακριβώς προβλέπει ο κανονισμός της σχολής σε περίπτωση που κάποιος φοιτητής πιαστεί επ αυτοφόρω με κινητό ;
Γιατί κάτι τέτοιο συνέβει στο μάθημα της οδοποιίας 2, και απ ότι έμαθα ο συνάδελφος βαθμολογήθηκε κανονικά και μάλιστα με προσβάσιμο βαθμό. Αν κάτι τέτοιο είναι αληθές νομίζω ότι προσβάλλεται και η νοημοσύνη των υπολοίπων φοιτητών αλλά και το κύρος της σχολής.

[Rilke]

Παιδιά , ας μη κοροϊδευόμαστε , με υποτυπώδη παρακολούθηση και παράλληλο διάβασμα, το μάθημα των διαφορικών εξισώσεων περνιέται. Μου κάνει εντύπωση το γεγονός ότι ορισμένοι συνάδελφοι , και μάλιστα από μεγαλύτερα έτη, βλέπουν τόσο χρησιμοθηρικά γνώσεις , εν προκειμένω γνώσεις μαθηματικών , ενώ όλοι γνωρίζουμε τη χρησιμότητητά τους και την ευρεία εφαρμογή τους. Νοείται μηχανικός που να μη γνωρίζει στοιχειώδεις γνώσεις μαθηματικών; Γιατί μιλάμε για στοιχειώδεις γνώσεις έτσι , μη μου πει κανείς ότι είναι εμβάθυνση αυτό που διδασκόμαστε. Για αυτές τις γνώσεις πολλοί οι συνάδελφοι ενδιαφέρονται, για να έχουν αντίληψη του τι κάνουν και να μην είναι απλώς χειριστές Η/Υ. Συνεπώς , ας μη το βλέπουμε τόσο εγωκεντρικά το θέμα, ''δεν μου αρέσουν τα μαθηματικά, άρα ας καταργηθούν γιατί δε μου χρειάστηκαν και τόσο εμένα προσωπικά'', διότι πρώτον πολλούς όντως τους ενδιαφέρουν και κατά δεύτερον επειδή δε χρειάστηκαν τόσο σε σένα δε σημαίνει ότι δε χρειάστηκαν σε κάποιον άλλο συνάδελφο, που ασχολείται με κάτι διαφορετικό.

[μπόγλα_queen_420]

allhlegyh sta tei fasistes diplwmatouxoi

[jk1397]

Τώρα συναδέλφισσα τρολάρεις ή όντως θεωρείς φασισμό τη διαφορά επιπέδου του πτυχίου του τει από αυτό του εμπ? Να ξέρουμε δηλαδή και τι λέμε διότι αν μεθαύριο αναλάβει κάποιο έργο αντί για σένα δε θα ξέρεις ποιον να κατηγορήσεις. Βέβαια το γεγονός ότι σπουδάζει κάποιος στο εμπ δεν σημαίνει πως λαμβάνει και την απαιτούμενη μόρφωση καθώς ένα πτυχίο με 6 είναι χαριστικό όπως έχει διαμορφωθεί η κατάσταση.

[Jiggly]

Λοιπόν η κουβέντα έχει ξεφύγει πολύ από το θέμα του τόπικ και κάπου εδώ ήρθε η ώρα να μπει η τελεία.
Σταματάμε εδώ για να μην προχωρήσουμε σε άλλους χαρακτηρισμούς, με ύφος ανάλογο με το παραπάνω σχόλιο που δε συμβάλλει στην κουβέντα και δεν είναι καν αστείο.

[Anaisia]

Έχουμε καμία ιδέα πότε θα βγει η φυσική;

[OxYdO]

Για να μην φανταζεται κανεις ή καμία ότι στο τει παίζουνε με λεγκο. τα ίδια με εμας κάνουν οι άνθρωποι.

Πού το ξέρεις; Είδες τις ύλες; Θυμάμαι στο πρόσφατο παρελθόν η αριστερά στα πανεπιστήμια (και στη Σχολή σου συγκεκριμένα), έλεγε ότι ένα πρόγραμμα σπουδών δεν έχει να κάνει με τους τίτλους των μαθημάτων, αλλά με το τι επί της ουσίας διδάσκεται.

Να υποθέσω ότι δεν σε ενδιαφέρει, πέρα από τις ύλες (δεν μπαίνω καν στον κόπο να ασχοληθώ με το τι γνώση παράγεται εκεί), ούτε το γεγονός ότι η φοίτηση είναι τετραετής.

Θα πω μόνο το εξής:
Δεν είναι επαναστατικό να προσαρμόζεις την πραγματικότητα στο δικό σου φαντασιακό. Αν δεν ορίσεις την πραγματικότητα ως έχει, δεν θα αλλάξεις τον κόσμο ποτέ.