MQN.gr

Η εξέγερση των φοιτητών στο Πολυτεχνείο το 73’, κάνει το Νοέμβρη να ναι πάντα συνυφασμένος με την Ελευθερία, την Δημοκρατία και την Αντίσταση. Να είναι συνδεδεμένος με τον δίκαιο και αυτονόητο Αγώνα για ψωμί και παιδεία. Είναι πηγή έμπνευσης και κουράγιου για την νεολαία, τα αγωνιζόμενα κομμάτια της κοινωνίας, τους λαούς του κόσμου. Είναι ο ίδιος ο αγώνας εκείνης της νεολαίας, που μας προκαλεί να σκιαγραφήσουμε την σημερινή πραγματικότητα και να αναλογιστούμε, ποια θέλουμε να ναι η δικιά μας στάση, απέναντι σ’ όσα βιώνουμε.

Η δεδομένη χρονική περίοδος και η επίθεση που δεχόμαστε σαν φοιτητιώσα νεολαία από την κυβέρνηση ΝΔ, επιτάσσει να θυμηθούμε τους αγώνες των φοιτητών το ’73 και να παλέψουμε ακόμη περισσότερο για τις σπουδές και το μέλλον μας. Κατ’ αρχάς, το άσυλο, που για χρόνια αποτελούσε εφαλτήριο αντεπίθεσης στις αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις των εκάστοτε κυβερνήσεων και κεκτημένο του αντιδικτατορικού αγώνα, καταργήθηκε από τις πρώτες κιόλας μέρες διακυβέρνησης της ΝΔ. Και αυτό προφανώς δεν έγινε σε κενό χρόνο, καθώς το άσυλο αποτελούσε το τελευταίο προπύργιο αγώνα των φοιτητών. Οπότε καταργώντας το, η κυβέρνηση επιδιώκει να απονεκρώσει τους φοιτητικούς συλλόγους και να άρει οποιεσδήποτε αντιστάσεις κόντρα στις μεταρρυθμίσεις που φέρνει και που στόχο έχουν μόνο να υποβαθμίσουν το επίπεδο των σπουδών μας.

Η πιο σημαντική, και ταυτόχρονα βάρβαρη, αλλαγή που φέρνει η Υπουργός Παιδείας είναι η θέσπιση ορίου φοίτησης(ν+2). Η θέσπιση αυτή γίνεται στα πλαίσια της εντατικοποίησης και ενός συγκεκριμένου μοντέλου φοιτητή που θέλουν να δημιουργήσουν χαρακτηριστικό του οποίου θα είναι η έντονη πειθάρχηση. Το πρότυπο φοιτητή αυτό, θα είναι σε θέση να αντιλαμβάνεται τη σχολή του μόνο ως ένα αποστειρωμένο κέντρο εξέτασης και όχι ως ένα χώρο μέσα στον οποίο θα καλλιεργούνται και θα διακινούνται ιδέες και θα αποτελεί μέσο κοινωνικοποίησης και πολιτικοποίησης. Ο φοιτητής όμως που μέσα στο πανεπιστήμιο δεν θα είναι σε θέση να διεκδικήσει τα δικαιώματα του και να παλέψει για καλύτερη ποιότητα σπουδών παρά μόνο θα είναι ανεκτικός σε οποιαδήποτε μεταρρύθμιση και το μόνο που θα κάνει είναι να προσπαθεί να καταφέρει να ανταπεξέλθει στην ολοένα και εντονότερη εντατικοποίηση, αποτελεί και ένα συγκεκριμένο μοντέλο αυριανού εργαζόμενου . Ενός εργαζομένου, ο οποίος δεν θα αντιστέκεται σε μέτρα που θεσπίζονται και δυσχεραίνουν ακόμη περισσότερο την εργασιακή του πραγματικότητα.

Το νέο πολυνομοσχέδιο για την παιδεία το οποίο περιλαμβάνει μεταξύ άλλων τη θέσπιση των ν+2 ετών φοίτησης αλλά και την ελάχιστη βάση εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, θέτει ταξικό πρόσημο στην εκπαίδευση καθώς δημιουργεί πρόβλημα σε αυτούς που αδυνατούν να πληρώσουν φροντιστήρια προκειμένου να γράψουν πάνω από 10 αλλά δημιουργεί και ταυτόχρονα έτοιμη πελατεία για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Αποκορύφωμα όλων, ήταν η ψήφιση της διάταξης για την εξίσωση των πτυχίων των ΑΕΙ με αυτών των ιδιωτικών κολεγίων, μια διάταξη η οποία πέρασε νύχτα ως προσθήκη στο αναπτυξιακό νομοσχέδιο που αφορούσε τα εργασιακά. Συνεπώς γίνεται ξεκάθαρο πως το άρθρο 16 καταργείται πλέον από την πίσω πόρτα καθώς το δικαίωμα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση γίνεται προνόμιο των λίγων και όχι δημόσιο και δωρεάν αγαθό στο οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση όλοι. Ταυτόχρονα, τα προγράμματα σπουδών των πανεπιστημίων αυτών θα εξαρτώνται και θα καθορίζονται από τις ανάγκες της αγοράς και δε θα εναρμονίζονται με τις ανάγκες της κοινωνίας. Βλέπουμε, λοιπόν, πως πλέον η γνώση αντιμετωπίζεται ως εμπόρευμα προς πώληση και όχι ως κοινωνικό αγαθό!

Με βασικά επίδικα τα παραπάνω, ήδη σε πολλές σχολές ανά την Ελλάδα, οι φοιτητικοί σύλλογοι έχουν μπει σε αγωνιστική τροχιά και αντιτίθενται στις μεταρρυθμίσεις της Κεραμέως στην παιδεία. Αυτό φαίνεται από τις μαζικές πορείες που έχουν λάβει χώρα, με αποκορύφωμα αυτή στις 31/10, στην οποία συμμετείχαν φοιτητικοί σύλλογοι από όλη την Ελλάδα, με αποφάσεις από Γενικές Συνελεύσεις. Επόμενο κόμβο αποτελεί το τριήμερο του Πολυτεχνείου, κατά το οποίο οφείλουμε να δώσουμε ένα ηχηρό μήνυμα στην κυβέρνηση. Ότι κόντρα σε αυτούς που οραματίζονται ένα πανεπιστήμιο για λίγους, κόντρα σε αυτούς που θέλουν να κερδοφορήσουν στις πλάτες μας, εμείς σηκώνουμε το ανάστημά μας και παλεύουμε για ένα πανεπιστήμιο στο ύψος των αναγκών μας.

Θα συνεχίσουμε να βρισκόμαστε απέναντι σε όλα αυτά τα μέτρα που θέλουν να περάσουν με στόχο να υποβαθμίσουν το επίπεδο των σπουδών και της ζωής μας. Θα συνεχίσουμε να παλεύουμε για το αναφαίρετο δικαίωμα μας στη δημόσια και δωρεάν παιδεία αλλά και το δικαίωμα μας να καθορίζουμε τους χρόνους και τους όρους των σπουδών μας. Και μόνο μέσα από τις συλλογικές διαδικασίες και τους συλλογικούς μας αγώνες, όπως έχει δείξει και η ιστορία, μπορούμε να αντισταθούμε σε αυτούς που μας κλέβουν το μέλλον!

Καλούμε όλους και όλες στη Γενική Συνέλευση του Φοιτητικού Συλλόγου, την Τρίτη 12/11 ,στις 13:30 στο αμφ 1.2 !!

Εγκέλαδος Πολιτικών Μηχανικών

Η εκδήλωση στο facebook: https://www.facebook.com/events/458047781727765/

Γελοιότητες ολκής.
Η μετέπειτα καλοβολεμένη φοιτητιώσα νεολαία του Πολυτεχνείου το μόνο που κατάφερε ήταν να φέρει τη σκληρότερη δικτατορία που έχει γνωρίσει η σύγχρονη Ελλάδα, αυτή του Ιωαννίδη.
Καμία συμμετοχή στο πανηγύρι που καπηλεύεται εδώ και χρόνια η αυτοαποκαλούμενη αριστερά.

Parakratikos έγραψε:Η μετέπειτα καλοβολεμένη φοιτητιώσα νεολαία του Πολυτεχνείου το μόνο που κατάφερε ήταν να φέρει τη σκληρότερη δικτατορία που έχει γνωρίσει η σύγχρονη Ελλάδα, αυτή του Ιωαννίδη.

Εύστοχη παρατήρηση. Επίσης, νομίζω είναι καιρός να μιλήσει κάποιος και για την ανοησία της μη παράδοσης της χώρας στη φασιστική Ιταλία και τους ψευτοπαλικαράδες του αλβανικού μετώπου, που το μόνο που κατάφεραν ήταν να φέρουν τη σκληρότερη κατοχή που έχει γνωρίσει η Ελλάδα, αυτή της ναζιστικής Γερμανίας.

Parakratikos έγραψε:Καμία συμμετοχή στο πανηγύρι που καπηλεύεται εδώ και χρόνια η αυτοαποκαλούμενη αριστερά.

Άντε καλά, μην έρθεις.

Αποτελέσματα Γενικής Συνέλευσης:

Ενωτικό αγωνιστικό πλαίσιο (ΑΡΕΝ,ΕΑΑΚ): 146
Επιτροπή Αγώνα: 41
ΔΑΠ-ΝΔΦΚ: 33
Λευκά: 13

Σύνολο ψηφισάντων: 233

Αποφασίστηκαν:
-Κατάληψη της σχολής από Τετάρτη 13/11 μέχρι και την Κυριακή 17/11 και μεταφορά της κατάληψης στο κάτω Πολυτεχνείο το τριήμερο του εορτασμού.
-Συμμετοχή στο Συντονιστικό Συνελεύσεων και Καταλήψεων στο Κάτω Πολυτεχνείο.
-Συμμετοχή στην μεγάλη αντιιμπεριαλιστική αντιπολεμική πορεία την Κυριακή 17/11.
-Συμμετοχή του Συλλόγου στην κινητοποίηση των Φοιτητικών Συλλόγων την Πέμπτη 14/11 στις 12μμ στα Προπύλαια.
-Επόμενη Γενική Συνέλευση την Τρίτη 19/11.
-Συγκεντρώνουμε είδη πρώτων αναγκών για τους πρόσφυγες από 13/11 έως και 20/11, δείχνοντας έμπρακτα την αλληλεγγύη μας σε αυτούς.

Πως ακριβώς παλεύει κανείς για τις σπουδές και το μέλλον του σταματώντας τα μαθήματα;
Κρίμα.
Έρχομαι από τόσο μακρυά για να παρακολουθήσω μαθήματα και τώρα θα ξαναγυρίσω πίσω άπραγος.
Κάντε εσείς τους Αγώνες σας.
Ούτε εσείς δεν ξέρετε τι προσπαθείτε να κερδίσετε.
Πάντως όσο δεν "αγωνίζεστε" εγώ έχω τις σπουδές που θέλω.
Όταν "αγωνίζεστε", δεν τις έχω.
Γίνεται να εξαφανιστείτε μια για πάντα; Για να έχω ποιότητα σπουδών; ΟΛΟΙ ΣΑΣ. ΕΡΠΕΤΑ.

Χαχαχαχαχαχαχαχαχαχα το προβλημα είναι οτι αμα περασουν αυτα που δεν μπαινεις καν στον κοπο να δεις τι ειναι θα διαγραφοσουν απο την σχολή."Φίλε απο μακριά"

Το πρόγραμμα δράσεων από τη Συντονιστική Επιτροπή Κατάληψης για σήμερα και αύριο.

"Γκραφίτι σέσιον";

εχουν καλλιτεχνικες αναζητησεις οι συναδελφοι γιαυτο δε μπορουσε να γινει μαθημα την τεταρτη

Χαχαχαχαχαχαχαχαχαχα το προβλημα είναι οτι αμα περασουν αυτα που δεν μπαινεις καν στον κοπο να δεις τι ειναι θα διαγραφοσουν απο την σχολή."Φίλε απο μακριά"

Σίγουρα θα νομίζεις ότι είμαι κανένα χαζό μικρό που μπορείς να του πουλήσεις φύκια.
Παραδίδω κάθε άσκηση, διαβάζω σημειώσεις για κάθε μάθημα που υπάρχουν ηλεκτρονικά και γράφω σε κάθε πρόοδο.
Δεν είπα ότι είμαι αιώνιος φοιτητής.
Για την ακρίβεια δε χρωστάω τίποτα.
Οι ατάκες σου δεν απευθύνονται σε φοιτητή πολιτικό μηχανικό που υποτίθεται έχει ένα επίπεδο κριτικής ικανότητας και γνώσης (εξαιρούνται οι φοιτητές που κάθονται στα κομματικα τραπεζάκια όλων των κομμάτων), αλλά σε χωριάτη δίχως πρόσβαση σε ράδιο, τηλεόραση, ίντερνετ και μόλις ήρθε ο κομισάριος να τον "διαφωτίσει". Ναι. Εκεί η ατάκα σου μπορεί να δημιουργήσει αμφιβολίες.