MQN.gr

Μπορεί κάποιος να εξηγήσει το παράδειγμα του διαγράμματος ροής που έχει στην παρουσίαση της διάλεξης της 1ης εβδομάδας (συμβολισμοί και διαδικασία);

Αν καταλαβα καλά σε ποιο διάγραμμα αναφέρεσαι:
1)Ξεκινάει το πρόγραμμα
2)Διαβάζει το πλήθος των αριθμών Ν που θα υπολογίσουμε το άθροισμα.
3)Δίνει τιμή ι=1(βοηθητική μεταβλητή) ώστε να ξεκινήσουν οι επαναλήψεις και τιμές μηδέν στα αθροίσματα των περιττών(Sump) άρτιων(Suma) και συνολικό(Sum)
4)(Μπαίνεις στον βρόγχο των επαναλήψεων).Διαβάζει(δηλαδή ζητάει από τον χρήστη να δώσει)την τιμή του αριθμού AR.
5)Ο αριθμός προστίθεται στο ολικό άθροισμα SUM.Διαιρεί μετά τον αριθμό ΑR με το 2 (PIL) και παίρνει το ακέραιο μέρος του PIL(LP=int(PIL)).Yπολογίζει επειτα το DIF=AR-LP*2.
6)(Ρόμβος)Εαν το DIF είναι μηδεν τοτε ο αριθμός AR είναι αρτιος εαν όχι περιττός.
7)Ανάλογα με το DIF προσθέτεις τον αριθμό AR στους άρτιους( SUMa=SUMa+AR)ή στους περιττούς(SUMp=SUMp+AR).
8)Εαν το ι έχει φτάσει την τιμή Ν σημαίνει πως έχεις διαβάσει όλους τους αριθμούς και τελειώνουν οι απαιτούμενες επαναλήψεις.Εαν όχι τότε αυξάνεις την τιμή ι κατά ένα και κάνεις την ίδια διαδικασία από το βήμα 4.
9)(Μόλις το ι πάρει την τιμή Ν)Εκτυπώνει τα ζητούμενα αθροίσματα.
10)Τελος προγράμματος

fiddlerontheroof έγραψε:Αν καταλαβα καλά σε ποιο διάγραμμα αναφέρεσαι:
1)Ξεκινάει το πρόγραμμα
2)Διαβάζει το πλήθος των αριθμών Ν που θα υπολογίσουμε το άθροισμα.
3)Δίνει τιμή ι=1(βοηθητική μεταβλητή) ώστε να ξεκινήσουν οι επαναλήψεις και τιμές μηδέν στα αθροίσματα των περιττών(Sump) άρτιων(Suma) και συνολικό(Sum)
4)(Μπαίνεις στον βρόγχο των επαναλήψεων).Διαβάζει(δηλαδή ζητάει από τον χρήστη να δώσει)την τιμή του αριθμού AR.
5)Ο αριθμός προστίθεται στο ολικό άθροισμα SUM.Διαιρεί μετά τον αριθμό ΑR με το 2 (PIL) και παίρνει το ακέραιο μέρος του PIL(LP=int(PIL)).Yπολογίζει επειτα το DIF=AR-LP*2.
6)(Ρόμβος)Εαν το DIF είναι μηδεν τοτε ο αριθμός AR είναι αρτιος εαν όχι περιττός.
7)Ανάλογα με το DIF προσθέτεις τον αριθμό AR στους άρτιους( SUMa=SUMa+AR)ή στους περιττούς(SUMp=SUMp+AR).
8)Εαν το ι έχει φτάσει την τιμή Ν σημαίνει πως έχεις διαβάσει όλους τους αριθμούς και τελειώνουν οι απαιτούμενες επαναλήψεις.Εαν όχι τότε αυξάνεις την τιμή ι κατά ένα και κάνεις την ίδια διαδικασία από το βήμα 4.
9)(Μόλις το ι πάρει την τιμή Ν)Εκτυπώνει τα ζητούμενα αθροίσματα.
10)Τελος προγράμματος

Ναι αυτό, σ' ευχαριστώ πολύ! Και άρα για τους μέσους όρους που λέει θέλει άλλο διάγραμμα...

Το μάθημα αύριο δεν θα πραγματοποιηθεί και η παράδοση της άσκησης μετατίθεται μια εβδομάδα μετά.
Από τους διδάσκοντες.

Το μαθημα της Τεταρτης 28/11 θα τροποποιηθει. Και για τα 2 τμηματα θα γινει απο τις 10 00 ως τις 11 30.
Απο τους διδασκοντες

Καλησπέρα, χωρίς εργασία πας με άριστα το 8 στην εξέταση?

Καλησπερα παιδια.
Μπορει καποιος απο τους παλιους που εχει δωσει το μαθημα να μου πει τι εννοουν οταν λενε παρουσιαση της ομαδικης εργασιας σε powerpoint?
Με την ολοκληρωση της στο matlab ολα καλα.
Στο powerpoint ομως τι ακριβως γραφουμε? Ξαναγραφω τον κωδικα που εγραψα στη matlab?
Εχω ρωτησει τον καθηγητή αλλα ξεκαθαρη απαντηση δεν πηρα. Μου ειπε απλως να παρουσιασω την ιδεα σε εως 10 σελιδες.

Ουσιαστικά να εκφράσεις τον τρόπο σκέψης με πολύ σάλτσα και σκρίνσοτ απο τον κώδικα που έγραψες με βήματα κλπ.
Κάποιες σελίδες για το θέμα και κάποιες αλλες για το εξώφυλλο , τα μελη της ομάδας ή ακομα και περιεχόμενα πχ :p

anakin3 έγραψε:Ουσιαστικά να εκφράσεις τον τρόπο σκέψης με πολύ σάλτσα και σκρίνσοτ απο τον κώδικα που έγραψες με βήματα κλπ.
Κάποιες σελίδες για το θέμα και κάποιες αλλες για το εξώφυλλο , τα μελη της ομάδας ή ακομα και περιεχόμενα πχ :p

Ooook νομιζω καταλαβα!
Σε ευχαριστώ!
Κατα τη διαρκεια της παρουσίασης γινονται και ερωτησεις;
Ή απλα παρουσιαζουμε και φεύγουμε?

Μπορεί να γίνουν ερωτήσεις ανάλογα με το θέμα που έχεις, αλλά μην τρελένεσαι, τίποτα τραγικό.
Απο προσωπική εμπειρία η διάρκει αν θυμάμαι καλά ήταν 7-10 λεπτά max όπου ήμασταν δύο άτομα, ο ένας άλλαζε τις διαφάνειες στο pc που υπήρχε διαθέσιμο στο εργαστήριο και ο άλλος παρουσίαζε το powerpoint.