MQN.gr

παιχταρά μου!!! Ωραίος! Ευχαριστω...

Παιδιά ξέρει κανείς πώς θα είναι η εξέταση;Θα μπορώ ,ας πούμε ,να κοιτάξω λίγο διαφάνειες ή θα πρέπει να θυμάμαι απ'έξω τις συναρτήσεις;

Σε ο,τι αφορα την σημερινη εξεταση, με λιγα λογια θα πω οτι οι καθηγητες δεν εχουν συναισθηση τι διδασκουν στο εξαμηνο και τι πιστευουν οτι μπορουμε να λυσουμε..
3 μηνες παρακολουθηση matlab, διαβασμενες ολες οι σειρες ασκησεων και λυμμενες χωρις ανοιχτες σημειωσεις και ισα ισα κουτσοεγραψα εκει κατι τυπους που δεν ετρεχαν καν... πατουσες το run κι εμφανιζοταν διαβολικο κοκκινο στο command window...
Λοιπον το τελευταιο που ηταν σημερα αυτη η εξεταση ηταν βοηθητικη.
Δεν ξερω πως θα διορθωσουν και τι προθεσεις εχουν να μας περασουν ( πχ κανονικοποιηση) ομως ετσι οπως ακουσα κι αλλα παιδια μετα την εξεταση μ.ο. γυρω στις 2 μοναδες εχουμε γραψει

Θα ηθελα να μου πουν κι αλλοι πως τους φανηκαν τα σημερινα θεματα κι αν ανταποκρινονταν οι ασκησεις εξαμηνου με αυτα σε δυσκολια!

Τα θέματα με τίποτα δεν καλύπτονταν από διάβασμα, παρακολουθηση,σειρές ασκήσεων και θέμα! Τουλάχιστον ούτε για μένα! απορώ γιατί εδωσαν αυτές τις σειρές ασκήσεων αλήθεια!

Εγώ δεν παρακολουθούσα, αλλά έδωσα όλες τις σειρές ασκήσεων (όπως φαίνεται και παραπάνω ) και το θέμα. Από όσα άκουσα από τα παιδιά που έμπαιναν κι απ'όσα είδα στις σημειώσεις που ανέβαζαν κάθε βδομαδα τότε η εξέταση δεν είχε μεγάλη επαφή με την πραγματικότητα, για δύο κυρίως λόγους. Τα θέματα δεν ήταν κλιμακούμενη δυσκολίας, δηλαδή 2 θέματα από 5 μονάδες κι ήταν λίγο πολύ 'ή το λύνεις όλο ή δεν το πολυακουμπάς'. Ο δεύτερος λόγος ήταν ο χρόνος, εγώ προσωπικά χάλασα περίπου 15-20 λεπτά να κατανοήσω πλήρως και τις δύο εκφωνήσεις πριν αρχίσω να γράφω κι έδιναν 1 ώρα. Κι όλα αυτά μιλάμε για ένα μάθημα 4ου εξαμήνου. Εμένα προσωπικά, 5ο έτος που είμαι δεν με απασχόλησε κ πολύ, matlab κ ξέρω κι έμαθα κ κάτι παραπάνω, αλλά σε καμία περίπτωση δε θα ήθελα να είμαι στο εξάμηνο του μαθήματος. Και δεν υπάρχει το επιχείρημα του άμα είσαι εξοικιωμένος δεν έχεις πρόβλημα, είναι 1 ώρα και σε ένα pc που δεν είναι δικό σου. Αναφέρομαι γενικά στη 2η ομάδα που ήμουν και πιο συγκεκριμένα το 2ο θέμα που είχε δουλειά, διάολε. Απ'όσο κοίταξα και τις άλλες 2 ομάδες το κλίμα ανάλογο μου φάνηκε. Σε καμία περίπτωση η κατεύθυνση της εξέτασης δεν είναι η σωστή σε αντίθεση με την παράδοση του μαθήματος (που ήταν πολύ καλά οργανωμένη, αν κι αρκετά απαιτητική, ακόμα και για εξ'αποστάσεως δουλειά). Αυτά από μένα.

Τα θέματα της 3ης ομάδας,που ήταν μάλλον πιο εύκολα από τις 2 προηγούμενες.

Ευχαριστούμε πολύ! Τα θέματα ανέβηκαν στο πάνελ

Οι καθηγητες ειναι τουλαχιστον απαραδεκτοι με τα θεματα που εβαλαν ....

Διαφωνώ με το οτι τα θέματα ήταν τελείως άκυρα μεταξύ τους και δεν κινούνταν σε κάποιο κοινό στυλ, παρά είχαν χωρίσει την ύλη ανάμεσα στις ομάδες. Δηλαδή άμα εγώ κ ο φίλος μου ξέραμε μόνο σειρές και συστήματα και εγώ πήγαινα στη Β ομάδα και αυτός στη Γ, θα έγραφε αυτός 6 κ εγώ 0;;; Με ποιά λογική;;; Και βασικά οκ επιλέγεις να τα κάνεις πιο δύσκολα απ ότι μας τα δίδαξες αλλά δίνεις και μόνο 1 ώρα όταν μόνο για να καταλάβεις τι ζητάει και να το χτίσεις στο κεφάλι σου θες τα 15 λεπτά;; Αυτό δεν ανταποκρίνεται καν στο λόγο που υπάχει το ίδιο το μάτλαμπ ξέρω γω.