MQN.gr

Κατά τη διάρκεια των καταλήψεων του Σεπτέμβρη, αλλά και πάρα πολλές φορές στο παρελθόν, είδαμε την πλειοψηφία των καθηγητών της σχολής μας να στοχοποιούν τα μέσα πάλης που υιοθετούσε ο φοιτητικός μας σύλλογος θέτοντας διαρκώς εκβιασμούς για χαμένα εξάμηνα και εξεταστικές. Η στάση αυτή, αποτελούσε έκφραση συγκεκριμένης πολιτικής βούλησης κάτι το οποίο επιβεβαιώνεται και από μια σειρά παραδείγματα που παρατηρούνται από την αρχή της χρονιάς, που αποδεικνύουν ότι πολλοί διδάσκοντες συμφωνούν με την άμεση εφαρμογή του νέου νόμου-πλαίσιο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Όλο το προηγούμενο διάστημα είχαμε τονίσει ότι ο συγκεκριμένος νόμος δημιουργεί ένα πολύ χειρότερο παρόν και μέλλον για τους φοιτητές και αυριανούς εργαζόμενους καθώς καταργεί οριστικά τη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση, διαλύει τα ενιαία πτυχία και ποινικοποιεί τη συνδικαλιστική δράση. Συνεπώς είναι σημαντικό να επισημάνουμε ότι η οποιαδήποτε πολιτική τοποθέτηση για αυτή τη μεταρρύθμιση θα πρέπει να γίνεται με γνώμονα το συμφέρον της ακαδημαϊκής κοινότητας συνολικά , ειδικά από τη στιγμή που έχουμε να κάνουμε με ένα νόμο απόλυτα ευθυγραμμισμένο με την άδικη και σκληρή πραγματικότητα που βιώνει η ελληνική κοινωνία.
Όλα τα παραπάνω επαληθεύονται και με μια σειρά από γεγονότα από την αρχή της χρονιάς με πιο χαρακτηριστικό και αντιπροσωπευτικό την ξεκάθαρη δήλωση του προέδρου της σχολής κου Γκόλια ότι ο νόμος θα εφαρμοστεί κατά γράμμα. Στα ίδια μήκη κύματος ακριβώς, κινείται και η προπαγάνδιση καθηγητών (όπως η κα Μιμίκου και ο κος Στάμου) για αναγκαιότητα εφαρμογής του νόμου καθώς σε αντίθετη περίπτωση- με βάση τα λεγόμενά τους- οι συνέπειες θα είναι επιζήμιες για τους φοιτητές. Ουσιαστικά, μιλάμε για μια στάση που στέλνει ξεκάθαρο μήνυμα στήριξης στις επιλογές του υπουργείου και της κυβέρνησης και έρχεται να συμπληρώσει το παζλ της ποινικοποίησης των αγωνιστικών αποφάσεων του φοιτητικού συλλόγου, φαινόμενο που παρατηρήθηκε έντονα ειδικά κατά τη διάρκεια της επαναληπτικής εξεταστικής (μείωση της διάρκειάς της σε 3 ουσιαστικά βδομάδες από 5, εξέταση μαθημάτων τις μέρες των μεγαλύτερων απεργιών της μεταπολίτευσης ακόμα και σε μέρες που όλα τα μέσα μαζικής μεταφοράς ήταν ακινητοποιημένα).
Τελευταίο και πιο πρόσφατο παράδειγμα στήριξης της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, αποτελεί η συμμετοχή του καθηγητή της σχολής μας κου Γκαζέτα στην εφορευτική επιτροπή που θα έχει ως αρμοδιότητα την συγκρότηση του συμβουλίου διοίκησης στο ΕΜΠ, εκείνου δηλαδή του οργάνου που θα εφαρμόσει όλες τις πτυχές του νέου νόμου και θα συγκεντρώνει όλες τις υπερεξουσίες για όλα τα ζητήματα που αφορούν το ίδρυμα. Θεωρούμε ότι μια τέτοια επιλογή από την πλευρά του συγκεκριμένου καθηγητή είναι ιδιαίτερα προκλητική ειδικά όταν μια μεγάλη πλειοψηφία καθηγητών σε όλη την Ελλάδα αρνήθηκαν να συμμετάσχουν σε αυτές τις επιτροπές υπό το βάρος των αποφάσεων των φοιτητικών συλλόγων. Μοναδική κίνηση σεβασμού απέναντι σε αυτές τις αποφάσεις θα είναι η παραίτησή του από μέλος της εφορευτικής επιτροπής.

Βάση όλων των παραπάνω , όπως όρισε και ψήφισμα που υπερψηφίστηκε στη Γενική Συνέλευση της Πέμπτης 10/11, έχει καλεστεί παράσταση διαμαρτυρίας στο γραφείο του κου Γκαζέτα τη δευτέρα 14/11 στις 12:30.

Πρέπει να γίνει ξεκάθαρο ότι οποιαδήποτε πτυχή του νέου νόμου θα πρέπει να απορριφθεί και πάλι από το φοιτητικό σύλλογο μέσα από διαδικασίες μαζικών Γενικών Συνελεύσεων στις οποίες πέρα από την πολιτική ανάλυση θα πρέπει να καθίσταται σαφές ότι όποιος καθηγητής απαξιώνει τις αποφάσεις και στέκεται απέναντι σε αυτές είναι ανεπιθύμητος στο πανεπιστήμιο και δεν έχει δικαίωμα να υπονομεύει το μέλλον και τις ίδιες μας τις ζωές.

Να ξεκαθαρίσω αρχικά οτι θεωρώ μεγάλο λάθος την στάση του κ.Γκαζέτα. Αλλά θεωρώ μέγα λάθος την θέση ότι οι αποφάσεις του φοιτητικού συλλόγου, δεσμεύουν τους καθηγητές, που έχουν δικά τους συνδικαλιστικά όργανα. Εμείς πρέπει να πάρουμε τα δικά μας μέτρα, να πείσουμε γιατί δεν συμφωνούμε με τον νόμο και όχι να λέμε ότι ο άλλος είναι ανεπιθύμητος στο ίδρυμα που έχει προσφέρει...

Να ξεκαθαρίσω οτι δεν γνωρίζω την στάση του Κυρίου Γκαζέτα Δηλαδή αν τον επιλέξανε αν το επέλεξε ή αν δεν μπορούσε να παραιτηθεί. Όπως θα πρέπει να πούμε ότι οι απόψεις του Κυρίου Γκαζέτα δεν είναι κρυφες (και προς τιμήν του) και είναι ξεκάθαρες και τίμιες (εν αντιθέσει με διάφορους από όλα τα κομμάτια της Πολυτεχνειακής μας κοινότητας). Τώρα δεν ξέρω με ποια λογική αποφασίστηκε αυτό αλλά ίσως θα ταν καλύτερο να γίνει κάτι λιγοτερο φολκλορικό μιας και γίνεται (κατά την ταπεινή μου γνώμη) μόνο γιατί δεν αντέχουμε να λέμε ότι είμαστε καθιστοί και κοιτάμε τα μαθήματά μας (Πέρασε και ένας ολόκληρος μήνας από τις καταλήψεις). Πχ Γιατί δεν γίνεται μια συνάντηση με το εν λόγω κύριο στη πρυτανεία την ώρα της συμμετοχής του στο επίμαχο συμβούλιο και να επιδιωχθεί μια παρουσίαση των θέσεων ώστε να πεισθεί ότι κάνει λάθος?... ή ότι άλλο μπορει κανείς να σκεφτεί που θα δειχνει κατι διαφορετικό από τα συνηθισμένα.

Για να καταλαβουμε αν προλαβαινει και αν θελει να παραιτηθει ή οχι.. Κι οχι αιρετικε, μια χαρα ενεργοι ειμαστε, δεν εχουμε υπαρξιακα προβληματα. Απλα 16/1 υποτιθεται οτι θα εχουμε ενα νεο συμβουλιο διοικησης. Αυτο δεν πρεπει να μας απασχολει;

Εσυ προσωπικα 3 μπορεί όχι συντροφοι σου ομως μαλλον εχουν. Τεσπα δεν θελω να τσακωθω.... Πολυ κρατησε για τα δεδομενα μας ο ενας μηνας το ξερω... Ονειρο ηταν και παει..... Και γιατι να μας απασχολει? Δεν βρισκω το λογο. Οποιος και να διοικει πρεπει να τον πιεζουμε για οτι δυνατον καλυτερο

Ονειρο ηταν και παει;;; Εχεις ξεγραψει σαν εγνοια τελειως οτι τα πανεπιστημια θα ξεθωριασουν, χωρις βιβλια, με διδακτρα, χωρις σοβαρα πτυχια και απλα πας να διασφαλισεις το δικο σου. Καλο πτυχιο.

Ναι συμφωνω ειμαι παρτακιας χουντοφασιστας και τα λοιπα.... Τιποτα αλλο πιο σοβαρό έχεις να πεις? Ρε παιδι εχεις καταλαβει ότι πρεπει και να κανουμε και σοβαρη και ΣΥΝΕΧΗ δουλεια? Τα διδακτρα μονο εσυ τα χεις δει παντως. Και για τα σοβαρα πτυχία εχω να σου πω το εξής. Η σοβαρότητα των πτυχίων δεν καθορίζεται από ενα ψυχρό χαρτί το οποίο τυπώνεται η το χαρτί στο οποίο αναγράφεται ο νόμος που ορίζει τα δικαιώματα αλλά από το τί ΞΕΡΕΙΣ σαν επιστήμονας. Αρα η σοβαρότητα του πτυχίου εξαρτάται μόνο από σενα (τουλάχιστον στο ΕΜΠ)

Ποιος επιστημονας ρε αιρετικε; Στο τριετες πτυχιο ποιος επιστημονας φαινεται; Οταν μας συγχωνευσουν με Αρχιτεκτονικη, Τοπογραφους και διαλεγουμε απο σκορπια μαθηματα, θα δινουμε εξετασεις μονο για τα επαγγελματικα δικαιωματα, και μπλα μπλα μπλα, θα δουμε ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ φως στα 30βαλε, αυτο ειναι οκ; Και με κατηγορεις οτι σου λεω θεωριες;; Και διδακτρα θα τα δεις, εννοια σου, καπου θα μπει το αντιτιμο. Αλλα τοτε ΔΕΝ ΘΑ ΣΕ ΝΟΙΑΖΕΙ αν εχουν μπει, γιατι ουτως ή αλλως, το εχεις δεχτει ήδη μεσα σου. Τοτε θα το γελας και θα λες "τι καραγκιοζηδες ειναι στο υπουργειο", αλλα οταν σου επεσε εσενα ο λογος, δεν ειχες πει τιποτα επι της ουσιας.

Απλα ηθελες να κανεις το μαθημα σου. Και απορω αν εσυ τελικα ξερεις δραμι, κατι παραπανω απο οτι εγω.

δύσκολα θα τον πετύχετε τον κ.Γκαζέτα.
και όταν θα πάτε να μην πιστεύσετε την γραμματέα ή οποιονδήποτε
άλλο που θα σας πει λείπει.
μόνο αν δείτε μέσα στο γραφείο πως λείπει,να δεχτείτε πως λείπει.
α και γραφείο του δεν είναι στο ισόγειο,αυτό που γράφει το όνομά του..
έχει και γραφείο χωμένο στο υπογειο,και εκεί είναι συνήθως,σχεδόν ποτέ στο πάνω γραφείο..

αυτά